为了保证事情或工作高质量、高水平地进行，通常需要提前制定完整的计划。 计划是解决问题、项目或主题的详细过程。 如何制定计划？ 以下是小编整理的校园足球队组建方案。 欢迎阅读并收藏。
组建校园足球队方案1
为了提高我校学生的身体素质，丰富学生的课外文化生活，我们决定举办五人制足球比赛。 计划如下：
1. 赞助商：
市第二小学
2、主持人：
学校运动队
3、活动时间：
第 12-13 周
4、活动地点：
学校的操场
五、人员组织与安排：
1、人员安排与班间安排相同。 班主任负责班级的组织、纪律和安全。
2、裁判及场地安排由运动队负责。
3、各年级体育教师负责选拔本年级队员，比赛期间及时组织队员前往比赛场地，做好活动准备工作。
6. 团队成员和小组：
1、本次比赛按年级进行。
2、各年级体育老师选拔有一定足球基础的学生。 共有12名选手分为两队参加比赛。
7. 团队着装要求：
1、统一运动服。
2.足球鞋。
3.护腿。
4. 不允许佩戴珠宝。
八、比赛方式：
1、比赛规则：采用5人比赛制，执行中国足协最新《足球比赛规则》。
2、比赛时间和中场休息：比赛上半场和下半场各20分钟，中场休息2分钟。
3. 每个年级将有两支选定球队之间的比赛。 获胜的球队将排名第一，失败的球队将排名第二。
9、奖励：
为参赛选手分发纪念品
10、比赛时间：
周一至周五，16:00-16:45
11、比赛日程与班级间比赛日程相同。 参加比赛的年级将组织学生到操场观看。 非竞赛年级照常上课。 时间表如下：
12周：
周一：一年级比赛
周二：二年级比赛
星期三：三年级
星期四：四年级比赛
周五：五年级比赛
13周：
周一：六年级比赛
12. 医疗：
学校医务室工作人员
十三、比赛纪律
1、参加比赛的年级必须在16:00之前到操场指定地点观看比赛。
2、观看时应保持队形完整。 学生不得随意乱跑，不得影响比赛，不得有不道德的行为。
3、班主任组织学生在本班观看比赛，确保比赛顺利进行。
组建校园足球队方案二
【活动主题】
“走出宿舍去锻炼身体吧。”
【活动背景】
目前，班里的学生课余时间都在宿舍里度过，长期沉迷于电脑游戏，导致学生身体素质较差，学生之间缺乏合作精神。
[目标]
为进一步促进我班文化体育工作的发展，全面提高学生的身体素质，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，以班级为单位开展了一场班级足球、篮球比赛。专门举办了“走出宿舍去运动”主题活动。
【活动形式】
利用班级组织体育活动，例如足球和篮球比赛
【活动时间】
班级足球赛定于3月18日（周三）下午1点
班级篮球比赛时间待定
【活动负责人】
李中宗、徐杰峰
【活动策划】
1、前期准备：
买饮料（朱辰旭、付勤宇）
人员配置（徐杰峰）
二、竞赛规则及具体活动安排：
在双方实力相当的前提下，本着自愿原则，建议以宿舍为单位组队。
裁判员：班主任
啦啦队：班上所有女孩
活动当天全班同学必须准时到校，不得无故缺席。
[预算]
矿泉水13元/瓶
饮料（详情稍后再说）xxxx元
【比赛双方选手安排】
A队： 队长：
成员
乙队：
队长：
团队成员：
比赛指导老师
组建校园足球队方案三
1. 社区建设目标：
1、通过参加俱乐部活动培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求。
2、学校业余足球训练的发展，将满足部分特殊能力学生的不同发展，为高水平运动队提供人才。
3、推进校本足球课程建设和实施，努力形成学校足球教学特色。
4、开展系列足球主题活动，形成小学足球文化特色。
2. 学生受益于以下活动：
本学期招生对象主要为三至五年级学生。 通过一学期的足球训练和每周一次的俱乐部练习，学员们从技术练习和体能练习姿势上可以看出，自己已经有了明显的进步：
1、提高身体协调性和灵活性：
他们的步法逐渐从无法控球转变为掌握简单的技术，例如简单的运球和盯人练习。 通过参加各种形式的触球练习，他们的身体协调性和灵活性得到了一定程度的提高。
2、基础技术的提升：
三至五年级的学生本学期在技术掌握上进步很快，学会了如何控制运球重量、如何带球转身。 这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础，重复的练习是枯燥的，所以俱乐部开展了各种游戏来帮助孩子们更快的理解。
3、需要改进：
虽然学员们在练习中进步很快，但作为俱乐部指导员，我还有很多不足。 下学期我将在社团活动中改进以下几个方面：
1、在俱乐部活动中，孩子们对足球规则知之甚少，无法进行比赛。 因此，这也意味着，在俱乐部活动中，我们不仅要教给学生标准的技术动作，作为老师，我还要在练习中向学生灌输比赛规则，让学生在踢球的同时，逐渐积累足球知识，培养学生对足球的兴趣。
2、由于俱乐部初期总会有学生迟到，因此要求所有会员从排队管理到器材摆放都必须遵守俱乐部的规章制度。 鼓励学生自主管理俱乐部，形成良好的足球俱乐部氛围。 最后一节课，学生们分成小组，经过讨论足球比赛待定足球比赛待定，向大家展示了这学期所学到的知识。 经过讨论，小学生们开始涌上台进行演示，包括盘带动作、各种传球路线、假动作演示等，足以展现学生们对足球的热爱。 这也让我意识到，如果给学生们自己讨论的空间，他们创造出的东西会让我大吃一惊！
组建校园足球队方案四
一、指导思想
鼓励学生积极参与学习，大胆向同学展示自己的行动。 相信我，我能做到，说再见，我做不到。 使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛规则，并能够组织自己的比赛。 在学习中充分展现自己。 增强自信心和意志品质，获得成功的喜悦。 培养良好的团结协作精神。 积极主动、乐观开朗。
二、竞赛对象
小学四至六年级（每班五名学生）。
三、比赛地点
学校足球场
4. 游戏时间
每天课间或下午第二节课
五、竞赛基本要求
1、制定严格的团队管理制度和纪律。
2、培养荣誉感和责任感，树立为团队、为学校争光的信念。
3、组建梯队团队。
4、培养团队骨干，增强团结和自我管理能力。
5、保持和改进队员的训练和比赛作风。
游戏风格：
一、严格组织纪律
2、严格培训意识
校长杯校园足球比赛周实施流程
1.校长讲话。
2. 宣布比赛开始。
3、比赛分为三场，三天内完成。
4.1VS4.2
5.1VS5.2
6.1VS6.2
4、公布比赛结果并给予表彰。
组建校园足球队方案五
根据国家体育总局教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，为促进我国校园足球活动的发展，特制定本实施方案经过研究。
一、指导思想
目的是增强学生体质，培养吃苦耐劳、团结协作、尊重规则的体育精神，激发学生对足球运动的兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年后备人才。
二、工作目标
（一）总体目标
通过校园足球活动，在全校学生中普及足球知识和技能，形成了特色鲜明的学校足球文化。
（二）教育目标
1、以球助德，促进学生良好意志和品质的形成。
2、利用球强身健体，促进学生形成强健体魄。
3、用球促智力，促进学生文化学习。
（三）年度目标
1、通过足球的推广，让学生和家长了解足球。 在体育课堂教学中向学生介绍足球运动。 建立班级和学校足球队。 校队安排固定时间段，制定详细训练计划，进行演练，营造独特氛围。
2、开展校本体育课程研究，逐步发展以足球为特色的体育教学。
学习。
3、积累一整套学校足球管理和足球教育教学经验，办学特色取得重大进展，使足球特色成为校园文化的重要组成部分。
三、工作措施
（一）建立组织架构
成立校园足球领导小组
领导小组组长：魏友志
副组长：彭忠仁
成员：董子文、蒋晓明、钟海健、刘波
（二）明确职责分工
1、校长室负责校园足球活动的协调实施，制定考核奖励细则； 教学办公室组织教师、裁判员培训； 运动队制定标准化竞赛制度。
2、各班级负责制定本班级的校园足球发展规划和年度计划； 组织和开展校内竞赛。
（三）建立竞争机制
组织校内班级、年级之间的足球比赛； 并选拔优秀运动员参加校队。 比赛中表现优秀的班级将纳入班主任、辅导员的考核。
（四）完善考核机制
学校每年5月份对学生进行足球基本功测试，对测试成绩优异的学生颁发“足球小运动员”证书。 足球成绩优秀的班级将纳入班主任和辅导员的考核。
（五）奖励政策
为鼓励开展班级足球活动的积极性，根据考核结果，对做出突出贡献的班级及相关人员给予奖励。
组建校园足球队方案六
设计方案：
“世界杯”足球赛即将来临。 为了让孩子们主动关注周围的世界，我们特意设计了“足球小子”健康活动。 通过报纸的重复利用，引导孩子们进行基础的体能训练。 他们进一步把报纸卷成棍子进行准备活动，组报纸进行足球训练，最后到达足球比赛。 循序渐进的活动逐步增加难度，配合游戏情节，可以达到健康活动的目的，渗透基本的环境教育目标。
活动目标：
1.知道丢弃的物品可以成为有趣的运动器材，并能够更加积极地关注周围的环境。
2、能够踢、跑、敲打旧报纸。
3、积极参加体育活动，能够遵守规则、做游戏。
活动亮点：
1.要点：知道废旧物品可以变成有趣的运动器材，旧报纸可以有多种玩法。
2、难点：想出多种足球训练方法。
活动准备：
1. 体验准备：赛前观看足球运动员练习、比赛和进球的视频。
2、材料准备：教具：口哨一个； 学习用具：3-5张废报纸、在场地两端插入球门形状的大塑料块以及几个胸前装饰品（红、黄、蓝、绿各10个）。
活动流程：
1. 头顶报纸，走到场地边缘。
2、将报纸拧成纸棍，做纸棍练习：上肢动作、头部动作、腿部动作、侧向动作、身体旋转动作、腹背动作、全身动作、跳跃动作。
3、足球训练
1、拿着报纸赛跑：把报纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让报纸掉下来。
2、免费培训。 （老师巡视并鼓励孩子想出各种玩报纸的方法。）
3、集体练习射门、传球、头球、鱼跃等动作。
4. 游戏《足球比赛》
1、讲解比赛规则：分为两队，每队有一名守门员； 胸饰颜色相同的玩家为同一队伍的成员； 比赛中将球射入对方球门仅得一分； 不能推、抓对方球员，也不能直接用手触摸。 违反规则将被判罚点球。
2、分组球类比赛（老师担任裁判，适当调整比赛，并提醒孩子遵守比赛规则）。
5. 放松活动
绕着操场慢跑，收拾好操场，然后回到活动室。
延伸活动：
1、早上活动或自由活动时，孩子们可以自由地玩这些“纸团”，想出新花样。
2.找出哪些其他废旧物品也可以变成有趣的运动器材和玩具。 “变废为宝”。
组建校园足球队的方案七
为了丰富学生的课外生活，提高我校学生的足球知识。 热情和运动水平，体验足球的真正魅力足球比赛待定，促进我校足球运动的发展，加强同学之间的友谊，提高学生的学习兴趣，培养学生在班级的荣誉感，充分发挥学生的才能发挥个人优势，推进素质教育，丰富师生校园文化生活。 这次班级足球赛是专门举办的。
一、活动主题：
发展校园足球，展现健康容貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育精神。
2. 参加者：
对于2至6年级的学生，每个班分为10名学生，不分性别。
3、游戏时间：
请参阅学校通知。
四、比赛地点：
东站路小学的五人制足球场。
五、竞赛流程：
一、比赛方式及时间：赛制为五人制足球比赛。 （注：4+1模式、3+2模式、4男加1女或3男加2女）。 比赛每半场持续15分钟，中场休息5分钟。
2、比赛流程：每个年级为一个大组，不存在跨年级比赛。 小组内比赛采用双循环赛，按总进球数最高排名，三个班级分入小组。 （详情由泉校体育组解释）
六、奖项设置及录取排名：
一、二至六年级各年级设一等奖一名（奖品及证书）。
2、最佳射手奖：二至六年级各年级各一名（奖品及证书）。
3. 最佳团队一名获奖者：根据道德和团队精神进行评审（奖品和证书）。
7、应急预案：
运动员在比赛中如出现扭伤、擦伤等情况，应到学校体育部门进行简单治疗。
八、预期结果：
在新学期紧张的学习下，举办班级足球比赛可以提高学生的身体素质，激发学生的学习兴趣，使学生在学习之余不忘锻炼身体，增强同学之间的沟通和团结。 ，从而提高班级凝聚力，为接下来的班级活动做好准备。
组建校园足球队方案8
一、指导思想
丰富校园生活，增强学生体质，磨练学生意志和素质，增进班级间的友谊和交流，培养学生对足球的兴趣，让每一个学生都有在绿茵场上展示的机会。
2、时间、地点：
XX年1月5日至1月20日学校足球场
三、比赛项目设置及分组
1、比赛项目设置：
一、二年级：手持足球50米来回接力赛。
三、四年级：足球基本技能比赛。
5 年级和 6 年级：五人制足球比赛。
2、分组：一、二、三、四年级各一组； 五年级和六年级分为两组，分别为男组和女组。
四、报名方式
各班级需组织班内比赛进行选拔，选拔优秀者报名组队。 一、二、三、四年级每个班男生10人，女生10人； 五、六年级队各有10名男生和女生； 每支球队有1名教练，您可以命名自己的个性化球队名称。
五、竞赛方式
(一)——二级50米往返接力赛，球在前，速度最快者获胜。
（二）三、四年级学生足球基本功比赛（详见比赛规则）。
(3)五、六年级五人制足球比赛。 采用单淘汰制（统一抽签安排），每场决出胜负。 如果常规时间内打平，则通过点球（“1+1”）直接决出胜负。
六、录取排名及奖励
每个类别的前两名将被授予证书。
七、其他注意事项
1. 球员在场上不得佩戴手表、项链、耳环等首饰。
2、场上球员不得留长指甲。
3. 踢足球（五人制足球）的球员必须穿帆布胶头足球鞋。
组建校园足球队的方案9
活动目标：
1、注重引导带球起跳，培养带球向前跳起的能力和身体的敏捷性。
2.继续激发自由玩耍的兴趣。
3、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。
活动准备：
1、场地布置。
2. 每人发给一个足球、一个胸件、一台录音机和一盘磁带。
活动流程：
1、热身运动。
听音乐并进行全身锻炼以活动身体的每个部位。
2. 自由地打球。
“今天我们要比比看谁最能和足球宝宝一起玩，玩得最好玩。玩的时候，你可以单独和足球宝宝一起玩，也可以和你的好朋友一起玩。足球宝宝玩。” ”
3、高难度练习，重点指导。
(1)交换玩法。
“孩子们和足球宝贝玩的方式有很多，谁愿意到前面来给孩子们展示一下呢？” 请个别小朋友上来示范、交流，其他小朋友也可以借鉴。
(2)带球跳跃。
“老师和足球孩子们还想出了一个有趣的技巧，你想看一看学学吗？” 老师示范讲解，孩子们专注练习。
4、“送球宝贝回家”游戏，巩固剪球跳跃。
5.放松运动。
组建校园足球队方案10
活动名称：
五人制足球比赛
活动主题：
拥抱足球，拥抱健康
活动背景：
世界杯悄然临近，广大球迷期待已久。 他们再也无法抑制对足球和世界杯的热情。 另外，如今的大学校园足球有着强大的群众基础，每个人都希望在世界杯期间展现自己的高超球技，像心中的足球明星一样驰骋在绿茵场上，展现激情。
活动时间：
5月29日-6月25日
组织者：
足球协会
目标：
为弘扬传统足球文化，丰富校园社区生活，促进足协更好更快发展壮大，组织丰富多彩的活动，完善制度，并以此为契机，迎接世界杯，宣传世界杯，让师生关注世界杯、拥抱世界杯。 弘扬体育精神，弘扬全民体育，让更多人参与体育，拥抱健康。 同时，我们也借此机会庆祝合肥工业大学建校xx周年。
开展的活动：
前期策划宣传：5月23日-5月26日
报名时间：5月26日
活动时间：5月29日-6月25日
后期宣传
比赛流程：
第一阶段：小组赛（5月29日-6月13日）
第二阶段：淘汰赛（6月16日-6月19日）
第三阶段：决赛（6月20日-6月25日）
竞赛规则：（详见附件）
预算
防范措施：
1）组织人员应对人员安全负责。 比赛期间如发生突发事件或紧急情况，负责人应妥善处理。
2）参赛队伍应坚持“友谊第一、比赛第二、对自己、对他人负责”的原则。
3）比赛中彻底执行裁判的决定，尊重裁判，尊重比赛。
4）如果参赛队伍之间的比赛时间发生冲突，双方将相互协商解决冲突，但必须保证不影响整体比赛进程。
5) 比赛所用球应经双方同意，球员鞋内禁止钉鞋。
6) 严禁场内挑衅。 故意挑衅或伤害其他运动员的运动员将被取消参赛资格。
7) 比赛规则严格按照既定的书面规则执行。 若对比赛判罚有争议，由双方和足协指定的裁判员协商决定。 若不能达成一致，则严格遵循裁判员的决定。
组建校园足球队方案11
一、活动目的
响应学校实验班系列活动，强化学生向上精神，弘扬健康、活泼的班级文化和良好的班风。
二、活动目的
1 加强同学之间的联系。
2、切实推进“全班健身计划”，提高我班学生的综合素质。 3.加强学生之间的交流，培养学生对足球的兴趣，庆祝我们班的第一个月。
3、活动时间：
xxxx年10月13日
4、活动地点：
学校足球场
5. 承担者：
湖北xx学院科学班
六、参加者：
所有文科和理科班的学生
七、参会单位：
文科、理科代表队（男女混合队）
八、活动流程
1、行知班将尽快召集全班学生，选拔可以参加足球比赛的队员。 他们每天早上都会集中训练，为足球比赛做准备。
2、活动中期，将集合两支队伍进行正式比赛。 各班级活动委员会将组织班级足球队参加比赛，确保比赛顺利进行。
3、活动结束，对获奖团队进行表彰，要求文艺委员会制作展板进行两周展示，并组织大家进行活动交流会和总结，并将相关文件、资料汇总归档。
九、比赛方式
比赛时长60分钟，分上半场和下半场两个阶段。 双方球员均采用轮换制，可以无限次换人。
十、比赛纪律
1、尊重裁判，服从裁判的决定。
