4. 发展体能练习：协调性 1. 熟悉球技 2. 控球技巧 3. 体能练习：协调性 用游戏的方式分组讨论 2 1. 进一步提高学生的球技 2. 了解运球技巧 3.初步掌握几种带球技术 1、打球练习 2、带球技术：脚内侧带球分小组，合作老师进行针对性巡回指导 31、掌握脚内侧和外侧带球技术2. 提高学生的打球练习，使学生更好地控球 3. 发展学生的体能练习：上肢力量 1. 学习运球技术：脚背外侧运球，复习脚背内侧运球脚内侧 2.球类练习 3.体能练习：上肢力量：俯卧撑 小组教学与小组轮换相结合 41.熟练用脚内侧和脚背外侧运球 2.提高学生' 障碍物下的带球能力 1.复习带球技巧：脚内侧带球，脚背外侧带球 2.轮换球练习 分组练习，强调动作规范化 51.了解踢球技术 2初步掌握脚背内侧踢球的技术。 介绍踢球的常用技术 2、学习脚背内侧踢球的技术。 小组合作学习 61.进一步提高学员脚背内侧踢球技术 2、了解停球技术 3.初步掌握脚背内侧停球 1.复习脚背内侧踢球2.介绍常用停球技术 3.学习脚背内侧停球 小组轮换，增加脚背内侧停球的练习和讨论 71.提高学生脚背内侧停球的合理应用体育运动中踢（停）球技术 2.开展学生体能练习：速度跑50m 1.复习脚背内侧踢（停）球 2.体能练习：练习速度81. 提高学生体育技术应用能力 2. 培养学生体能练习：上肢力量 1. 运-踢-停综合技术学习 2. 体能练习：上肢力量 注重游戏竞赛综合技术环节 91、初步掌握运球、传球常用技术动作 2、通过体能练习提高个人技术。
1.介绍常用的运球技巧和动作。 2、学习扣球传球技巧、假传球技巧、运球拉球、运球传球等运球技巧。 分组合作。 练习 101. 提高学生运用个人运球技巧的能力。 2、发展学生体能：跳跃。 1.复习常见的运球技巧。 2、体能练习：跳跃素质训练采用游戏竞赛方式。 11*1。 了解基础知识。 2、学习掌握“二过一”的简单战术配合。 3、增强体质。 1.复习传球技巧。 2.学习基本的“二过一”战术配合：直传与斜传、斜传与内线传球。 小组合作学习上半身力量的优质练习。 121.了解拦截球的技术。 2、初步了解常见的截球方法。 1.拦截简介。 球技2.介绍常用的拦截方式：正面拦截和侧面拦截。 小组讨论和练习 131. 进一步熟练掌握拦截技术。 2. 培养学生体能：耐力 1. 复习常用拦截技术的体能。 练习：5分钟回程跑，增加比赛内容，促进学生练习积极性 141.守门员技术和规则初步学习 2.培养学生体能：上半身力量 1.基本守门员技术和规则介绍 2.学习守门员掷球和界外球 技术小组讨论和学习 151.了解并初步掌握学生的基本进攻战术。 2.提高学生个人的球感。 练习 1.“二对一”合作练习 2.独立练习。 小组讨论和合作实践161.通过理论课提高学生对足球比赛的理解。 规则 2. 能够欣赏足球比赛，对比赛中的判罚有初步的了解 1. 足球比赛常识 2. 足球比赛裁判规则 1. 课件制作 2. 小组讨论 171. 学生初步培养' 组织比赛的能力 2. 提高学生组织比赛的能力 灵活运用比赛中学到的技术技能 1. 足球比赛的组织 2. 教学比赛中的小组合作实践 181. 在实践和教学评价中表现出良好的体育道德； 2.学生学会评价和分析教学评价足球运球人球关系，引导学生合理评价教学 设计方案 1.教学理念：从促进学生身心健康出发，结合新课标的教学理念，本课程以《体育与健康》5级课程标准，结合学生的实际情况，激发学生对体育的兴趣，使他们在身体素质、运动技能和心理素质等方面受到良好的教育，培养学生良好的体育素质。养成自主学习、合作学习的习惯，把课堂变成学生锻炼身体的天堂。
学习目标： 1、通过参与，使学生掌握“二对一”两种战术的基本方法。 2、通过游戏，培养学生灵敏的反应和快速敏捷的能力； 让学生体验参与足球运动的乐趣。 3、培养学生积极主动、合作精神。 3、学习内容： 足球选修课（18-11）：足球“二过一”战术。 4、学业情况分析：本课是“运动与健康”课学习足球“二过一”战术的第一课。 学习的主要内容是熟练的传球和跑位的协调，以成功突破为目的。 对手。 选择较高级别足球的学生，学习足球的兴趣比较浓厚，但也有少数学生基础较差，手脚协调性不够。 在学习过程中，他们可能无法跟上自己的技术动作。 我们要让学生建立正确的技术动作，让学生知道如何学习和避免错误的动作； 学生在体验中感受到成功的喜悦，掌握正确的传球和跑动技术； 学生之间探索性学习，共同进步，建立良好的友谊和运动乐趣，提高自身的足球水平。 5、教学思路：本课引导学生“以游戏的形式开始”，提高学生的学习欲望——“引导学生练习传球”足球运球人球关系，复习巩固基本传球技术——“学习足球的两种基本战术” “二上一”的“合作”让学生初步掌握团队合作的基本战术——“素质锻炼”提高学生的综合素质。 这个过程是主线，激发了学生的积极性。 让学生互相交流学习，共同进步，在实践中得到锻炼。 在实践过程中，老师们会进行巡回指导，根据各自学生的问题纠正问题，鼓励引导学生学习，让学生变得勇敢、自信、全面提高。 自我成就。
6、重点难点： 重点：传球与跑动的配合与配合。 难度：成功突破对手。 7、上课流程：教学套路——慢跑热身练习——游戏——及格复习——“二对一”学习——素质练习——放松总结 8、场地器材：足球25个、蛋卷20个、足球1个场 汕头东霞中学《运动与健康》足球选项教案 第11次 授课老师：丁华南 年级：一年级 学生人数：48人 学习目标 1.通过参与“一”让学生掌握“二传”战术的两种基本方法。 2、通过游戏，培养学生灵敏的反应和快速敏捷的能力； 让学生体验参与足球运动的乐趣。 3、培养学生积极主动、合作精神。 场地装备 足球 25个甜筒 20个足球场 1个学习内容 足球选修课（18-11岁）：足球“二过一”战术，注重传球、跑动和配合。 成功突破对手的难点。 顺序教学套路——慢跑热身练习——游戏——复习及格——“二对一”学习——素质练习——放松总结达到目标学习内容教师引导学生一开始就参与运动时间 1. 建立良好的师生关系。 营造轻松、活跃的课堂氛围。 1. 集合并核对人数。 2、安排学员。 3、宣布本课的内容和任务。 开展安全教育。 老师宣布：本课的目的、内容、注意事项。 教师组成小组并报告人数。 2、向老师、同学们问好。 3、思想集中，精神饱满，动作迅速、安静、整齐。
二、身心准备 1、充分活动身体各关节，避免运动损伤。 2、按照老师的指示完成徒手练习。 1.慢跑热身 2.带球热身运动： (1)头部运动 (2)扩胸运动 (3)身体旋转运动 (4)腹背运动 (5)膝关节运动 (6)正向运动压腿动作（七）侧压腿练习（八）腕踝关节练习 1．讲解方法足球运球人球关系，组织安排； 2、教师示范并引导练习。 3、要求：听从指挥执行，动作有力、到位； 1、听指挥执行 2、动作到位、有力，活动关节。 全体学生积极参与6-3比赛，听从老师的指导，提高学生的动作敏捷性，培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的精神。 1.游戏——圈“抢球” 讲解方法：将学生按照集合队形分成4个相等的组，每组围成一个圈，分散进行游戏。 圈内的学生充当抢球者，圈外的学生用脚传球，防止抢球的学生碰球。 如果传球者传球失误，他就会成为抢球者。 如果接球手停球或接球失误，他就会成为抢球者。 如果球离开圆圈，它将成为抓球者。 在抢球过程中用脚触球的人将与最后踢球的学生交换角色。 6 四身心发展 掌握脚内侧传球的技术动作，提高运动技能。 用脚内侧轻踢“定位球”的练习。 （25次）练习从脚前向内侧踢球的技术动作。 （2人一组，相距10米传球，25次）巩固技术动作，保证踢球时动作的连续性和协调性。 1.教师讲解、示范。 2. 学生按照指示进行动作。 3.教师给予指导并纠正错误行为。 718提高学生的战术素养。 丰富学生的足球意识。 提高团队配合和协作能力。偏攻教学中两人配合教学，传切配合二过一：斜传直插：一个人斜传球，另一个人传球直线跑动接球，两人传球并移动以获得进攻位置。
