2022年5月，湖南师范大学操场上，体育专业高考正在进行。 不过，今年的高水平足球运动生将不会进入湖南大学。
与体检中大有可为的新生不同，湖南大学高水平足球队却面临着解散的危机。 湖南大学2022年停止招收足球、体育高水平学生，仍在足球队的球员都是几年前站在蓝天白云下足球场上期待光明的体育考生未来。
足球、少年、正午的阳光、奔跑时吹起的风、散发着荷尔蒙的美丽转身、望着队友的热切眼神……
“哔哔！” 教练急促的哨声将全场气氛一次次推向高潮，像鞭子一样轻轻地抽打着在场所有人的心，温暖又疯狂。 此时，在绿茵场上刻苦训练的年轻足球运动员们，似乎轻松地扮演了青春大戏中的主角。 他们每次在草地上努力奔跑，都能激起你对梦想和青春的热情。
2022年4月26日中午，湖南大学高水平足球队正在大操场上进行模拟比赛训练。
“嘟——”2021年12月16日，随着裁判的终场哨声响起，2019级湖大足球运动员陈宇茫然地站在足球场上，茫然不知所措。 在他身后，猩红色的记分牌“湖南大学5-6湖南师范大学”显得格外耀眼。 湖南大学高水平足球队再次被淘汰出“湖南省青少年校园足球联赛（以下简称“湖南省赛”）”。
2017年，湖南大学高水平足球队恢复招生。 五年来，胡大从全国各地招收了40多名高水平足球学员，希望在足球比赛中取得一定的成绩。 然而，在湖南省赛中，湖南大学却连续四年无缘八强。 2021年，胡达招募了几位前中国中学生国家队队员，希望能在2021年省赛中晋级半决赛。 然而今年，胡达再次在比赛中失利，被衡阳师范学院挡在半决赛之外。
“原本我觉得很有希望，但结果还是一样，我感觉麻木了。” 赛后，陈宇在朋友圈写下失望的心情。
梦想被现实击碎
韩星是一名21岁的球员，高中时经常参加国内顶级足球联赛，大学时曾梦想进入CUFA（美国大学生足球协会）踢球。 然而大学里的训练和比赛却与韩星的心理预期不同。 韩星未能随胡达高水平足球队在足球道路上取得更好的成绩。
职业道路的限制，让这些热血少年的足球梦想被现实击碎。
球队成绩不理想，很大一部分原因在于训练。 受场地因素、课程安排等一些非人为因素影响，目前足球队训练情况并不理想。
湖南大学2021级学员潘周摇头抱怨：“（我们）每天中午才练一次，更不用说次数了，在明媚的阳光下怎么能练好呢。”
湖南大学足球队的训练时间为每个工作日中午12点30分至中午2点30分，每天一次。 为了适应训练时间，四名21级选手通常选择在训练结束后2点30分吃午饭。
制定训练计划的主教练董晓兵也明白，目前的训练时间不利于球队的发展。 “但空间确实不够。” 董小兵说道。 据他介绍，湖南大学只有两个标准足球场，分别位于北校区和南校区。 足球场除了提供体育训练外，还必须承担学生体育课的教学任务。 因此，球队想要训练的时候，往往只能在中午这个普通学生不用去上课的时间段进行。 另外，胡达的足球专业属于三个不同的专业，每个专业的课程设置都不同。 教练组也很难选择一个所有足球特长都没有课的时间段进行额外训练。
不利的训练环境压抑了他们的积极性，无法充分发挥； 比赛中的屡屡失利逐渐冷却了年轻人的足球梦想。 这是足球少年需要面对的最痛苦、最无力的现实。
长期“断线”后“重连”困难重重
从他们决定发展体育特长的那一刻起，他们就开始走上了与文化生不同的成长道路。 他们长期专注于特长培养，与多年来投身文化课的生活“脱节”。 由于缺乏良好的学习习惯和学习方法的培养，体育专业的学生在面对大学文化课程的内容时显得有些“力不从心”。 在大学里的“融合”群体中，他们也需要学会如何与文化生合作与竞争。
湖南大学2021级球员潘周进入足球界纯属偶然。 潘周的小学数学老师同时也是一名足球教练。 他曾经和潘周开玩笑说，如果他不做作业，就拉着他去踢足球。 由此，潘周爱上了足球。
从初中开始，他就不再专注于文化课程。 面对大学更加自主的学习模式，他很困惑。 由于新川的专业性，众多的团体合作任务给新川带来了很多困难和压力。 为了更好地帮助体育特长学生，潘周所在班级对体育生和文化生实行“一对一配对帮扶”政策。 当潘周遇到问题时，与他结对的文化生会提供一些帮助，比如根据个人能力和特点分配小组任务。 如果他在收集信息时遇到问题，对方会为他提供指导，并在寻找过程中不断纠正他的想法。
即使有了“一对一结对帮扶”的政策，潘周与普通学生的交流依然微乎其微。 体育生的身份似乎给这些人贴上了难以撕掉的整体标签。 “如果你没有好成绩，你就只会做运动。” 当被问及其他人如何看待有体育天赋的学生时，潘周给出了这样的答案。
但事实上，其他人也会由衷地感受到特殊学生所表现出的“闪光点”。 “他们比较直接、真诚，有时也很简单。他们会坦白表达自己想做的事和不想做的事，也能听取建议。” 新川学院21年级辅导员吴元虎老师对记者这样说道。
另一方面，潘周觉得自己在与普通学生交流时缺乏自信。 比如，在小组讨论的时候，如果别人讲得有点“文化”，他就听不懂。 其他人都在等他回应，但他却不知道该说什么，于是气氛就会不受控制地走向尴尬和沉默。 这种沉默令人恐惧，常常被别人误解为“不友好、不合群”。
渴望突破
在上学期的新闻概论课上，新闻系主任徐琼老师对同学们说：“如果有不懂的问题，可以到办公室问老师。” 然而，由于“老师很忙”、“这个问题很简单”、“不好意思问老师”等自我限制，很少会导致人们主动去找老师。 即使是在网上联系老师的学生中，大多数人也关心考试成绩等问题。 很少有学生关心自己能否真正成长、取得进步。
“他们是一个需要大家关注的群体，如果不关心，他们在大学时代收获甚微。” 老师们确实希望能够帮助和改变特殊学生在学习上的态度、方法和思维，但这些真正有效的前提是他们自己必须非常配合。
毕竟，外部的帮助无法取代内部驱动的力量。 平时有空的时候他都会在宿舍打游戏，但对于潘周来说，这样的大学生活已经是他在高中时想象的“理想状态”了。 我从来没有想过加入学生组织，与体育学高年级的学生交流较少，对毕业后想去哪里也有一个模糊的想法。 对于潘周来说，考上大学后，他已经基本达到了自己的要求。 对于未来的发展方向，潘周说：“我想跟上大学生活的节奏，一步一步走下去，看看最后能做什么。”
潘周的生活条件在体育生中颇具代表性。
许琼老师上大学的时候，班上有好几个体育生，但是他们都非常努力。 其中一名体育特长生是班上最成功的学生之一，在深圳、北京等地开设了自己的传媒公司。 “所以，体育专业的整体素质不一定特别差，如果你抓住大学四年的时间，努力学习，奋起直追，就会成为一名有特长、有特色的新闻人才，这一点非常重要，很难得，因为我们大多数人都是普通人，他们也有自己的特长。” 徐琼老师说，“最重要的是要有突破的欲望。”
在吴老师看来，成为一名高水平体育生既是机遇，也是挑战。 珍惜你的双重身份，你的未来就会多一个选择。 您可以选择专业道路、专业道路或专业与专业的组合。 “关键是要平衡好培训和专业学习，你必须提前决定你想走哪条路。”
培养优秀的圈子很重要
另一位2021届的球员韩星也因为热爱走上了足球之路。 从小学开始，韩星就以体育特长的身份考上了湖南大学。 但与潘周不同的是，韩星对自己的未来有着更清晰的认识。 尤其是入学近一年后，韩星慢慢接受了“自己的足球技术不能更好发挥”的现实，他表示，“作为大二学生，应该把重心从足球转移到学习上”。
体育专业学生的文化课成绩相对突出。 大学班给学生留下的第一印象就是写得好。 这也让很多学生认识到足球裁判哨声视频教学，特殊群体不能被视为一个整体，个体需要得到尊重，个性需要得到鼓励。 开学后，韩星也尝试了各种方式来表达自己的个性。
自我突破的过程显然不会一帆风顺。 韩星原本雄心勃勃，想追随擅长足球的学长，在岳麓学坛闯出一番事业。 但让他没想到的是，开学不到两个月，部门就被裁员了。 此时，他也错过了很多其他学生组织的招募机会。 另外，如果想要加入一个学生组织，如果组织内部缺乏资深的“指导”，那么在与文化学生在同等标准下竞争时，缺乏相关经验和经验的特殊学生的劣势并受到其地位的限制将被揭露。 。
“给我一个机会，不要直接拒绝我，其实我可以做得很好。” 韩星的话也是很多体育同学的心声。
除了在学生工作上努力，韩星在学业上也很努力。 这学期他正在准备大学英语四级考试，他首先需要练习的就是克服自己的懒惰。 他曾经试图走出宿舍环境的“舒适区”，去图书馆学习四级。没几天，学校就因为疫情停课了。 解封一周内，韩星表示，他“需要放慢脚步”，重新调整自己，逃离呆在宿舍的日常生活。
除了主动走出自己的舒适区，去一个有合适氛围和环境的地方学习之外，培养“卓越圈”对于一名体能运动员的成长也非常重要。 “在特殊需要的学生群体中，摆脱集体身份标签、展现个性可能比普通学生更困难，因为他们毕竟是少数。有时他们想改变却找不到‘圈子’。” ”。因此，良好的氛围、良好习惯的养成、良好习惯的培养非常重要。毕竟人有社会属性，不脱离群体就不可能单独生活。需要有一个更适合的群体和环境。接受他们。” 吴元虎参赞说道。
体育记者和体育评论员都是韩星的梦想，但现在的首要任务是当转学生。 “如果我不能完成这一切，那么我想自己创业，出去碰碰运气。” 年轻而充满活力的韩星和许多同龄人一样，向往自由，抵制朝九晚五的生活。 “表面上看，浑浑噩噩地度过四年似乎也不是不可能，但居安思危也要有准备。” 星寒想到了这一点，接下来就是如何将自己的想法付诸实践了。
无论是学生工作还是学习，如果有相应的圈子来“引导”韩星，韩星可能进步得更快。
未来我们应该去哪里？
“足球队不会解散。” 董小兵肯定地说。 “只是从原来的超级团体赛，变成了校园团体赛。” 超级团体赛和校园团体赛是湖南省赛不同级别的比赛。 超级组比赛的球队全部由具有足球特长的学生组成，而校园组的球队则基本由普通学生组成。 也就是说，从明年开始，湖南大学将全面退出全省校园足球最高级别赛事。
无法在专业上取得较高成绩的足球生需要重新思考和规划自己未来的发展方向。 但目前，初级团队成员对自己未来的就业和其他发展方向还很不清楚。 “与前辈缺乏有效沟通”是足球队代际信息流通不畅的重要原因。
“其实，体育生的就业去向和普通学生差不多。” 陈宇介绍，“用人单位不会因为你是体育生就看不起你，反而会因为你的985学历给你一些特别的优惠。” 与大一、大二的学生相比，还有一年就要毕业的陈宇，已经详细了解了体育生未来的就业选择。 据他介绍，毕业后，绝大多数体育生都会选择直接进入就业市场找工作。 用人单位不仅不会歧视体育生足球裁判哨声视频教学，有时还会根据申请人的体育生身份放宽一些限制。 因此，体育生毕业后基本上都能找到合适的工作。
2017年足球特长生就业情况与陈宇介绍的大致相同。 据了解，该班共有四名毕业生，其中两人进入系统，另外两人进入知名民营企业。 就业率达到100%，各自的薪资也处于理想水平。 与同代学生相比，他们的就业率和就业质量均高于平均水平。
但陈宇也提到，足球专业学生就业的“亮度”取决于早期的训练和积累。 排版、写作、编辑等基本技能都需要在校园里掌握。 如果你只是因为有“肌肉”而加入就业市场，那么你提交的简历很有可能会无用武之地。 因此，对于体育学生来说，制定自己的职业规划并提前做好准备是非常重要的。
然而，在面试过程中，很多低年级体育生并没有意识到职业规划的重要性，很少为未来的就业做好准备。 对于这种现象，陈宇并不意外。 “这很正常。” 他笑了。 “当他们在大三看到自己的简历还是一张白纸时，他们就会做好准备。”
湖南大学停止招收高水平足球运动人才，他们成为湖南大学最后一批足球“体能人才”。 无法参加最高级别的省级联赛和全国联赛，年轻人对自己身份的认识已经支离破碎。 有的惊慌，有的迷茫，有的早已麻木，有的还在担忧。 时间不断前进，很快他们就都到了要面对社会的时候了。 那个时候足球裁判哨声视频教学，年轻人面对自己、面对未来，是否会更加坚定、从容、自由？
“嘟——”，2022年4月19日中午12时40分，湖南大学高水平足球队队员们又开始了一天的训练。 正午的阳光猛烈，运动员们的汗珠不断滴在体育场的草坪上。 他们不确定每次射门时足球会飞到哪里，但他们知道，只要继续训练、努力，总有一天球会朝着他们设定的方向移动。
学习、生活中的困难还在等待着他们去解决，不完美的现实也在等待着他们再次向自己未完成的梦想宣战。
太阳会落山，男孩会长大，绿茵场上那些足球男孩的光影最终会成为一枚炙热的骄傲奖章。
太阳升起，男孩整理好衣领，一次又一次地出发了。
“总而言之，如果你继续前进，就不会出错。”
（应受访者要求，文中出现的足球运动员姓名均为化名）
专访/韦雨佳、李以轩
文/李以轩、魏雨佳
视频/常曦月
手绘/杨淑媛 程子阳
视频道具/于璐瑶
排版/于璐瑶
