校园足球可行性方案1
一、指导思想
坚持以素质教育为引领，围绕足球育人核心，以足球课程为基础，以足球特色学校建设为依托，以教体融合为主体，普及基础足球培养足球后备人才，弘扬足球文化精神，充分发挥足球教育功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球运动健康发展奠定良好基础。
2. 行动计划
（1）学生行动计划：踢足球带来健康； 踢足球带来极大的快乐； 热爱足球带来伟大的精神。
（二）学校行动计划：用球修德、用球强身、用球启迪、用球陶艺。
（3）区域行动计划：教育与学术足球相结合，以教育为基础； 普及与提高并重，普及第一； 教育与体育联动，以教育为主。
三、主要目标
以实施“十、百、千”培养工程为目标，五年内，全区将创建10所左右足球专科学校、百个左右足球专科班、千名左右足球爱好者。
通过校园足球的推广，学生基本掌握了足球技术，身体健康水平明显提高，意志品质得到锻炼，人格更加健全； 学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设取得明显成效，足球人才培养取得重大进展。
四、实施内容
（一）学校实施校园足球“种子计划”。 主要使命是培养学生对足球的兴趣，提高学生的足球基本功，弘扬足球文化精神，传播校园足球发展的种子。
首先是开设足球课程。 结合学龄特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程（全国校园足球统一教材正在编写）。 充分利用“班班通”现代化信息资源和平台，开展足球电教和远程教育。 将足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要组成部分。 各中小学校每周至少安排一节体育课用于足球教学，确保每周上好一节足球课。
二是开展足球活动。 通过课间活动、课外活动、体育节等载体，开展足球比赛、足球锻炼、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。 大力开展足球分布学校“一球一运动”（足球、啦啦操或健美操）活动，进一步推进学校阳光体育运动。
三是组建足球俱乐部。 吸引对足球有浓厚兴趣并具有一定足球专业知识的学生，组建足球队和足球俱乐部，利用课外活动、课余时间和假期开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。
四是举办“校长杯”班级间足球联赛。 坚持以赛促练、以赛促赛，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级分组，开展生动多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，并弘扬足球精神。
五是为校园足球发展创造条件。 完善校园足球工作组织，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球师资培训，优化足球教学训练环境。
（二）实施校园足球“育苗计划”。 主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提升平台，培育校园足球发展种子。
一是建立校园足球发展保障机制。 安排校园足球专项资金，加大体育设施投入，扩建和完善学校足球场地、设施设备。 建立足球教师、教练员长效补充机制，拓展足球教练员补充渠道。 完善足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。
二是建设特色校园足球学校。 按照小学初中衔接、学区衔接、统筹规划、合理配套、做好存量、增量发展的原则，选择部分足球发展基础条件好的学校，建立激励机制和考核机制，实行动态管理、抓重点。 建设将通过3-5年，力争在校园足球分布学校的基础上，打造10所左右特色校园足球学校，以特色学校带动全区形成重视校园足球的氛围。
三是建立青少年足球俱乐部。 深化教育与体育合作，依托有资质的学校、名牌教练或有影响力的校外培训机构，建设xx区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地和足球苗木培育的摇篮。
四是举办“总监杯”校际足球联赛。 每年9月至12月举办中小学校际足球联赛，通过联赛推动校园足球推广、足球特色学校建设、足球文化传播。
五是积极参加市冠军联赛。 每年3月至5月校本课程足球评价方案，区级联赛中小学男女生冠军队参加市级总决赛。
五、保障措施
（一）健全领导体制。 由区政府分管领导任组长的xx区青少年校园足球工作领导小组成立。 成员由区发展改革委、区教育局、区文化广电体育和旅游局、区财政局、团委等相关部门组成。 工作组下设办公室，负责校园足球发展的日常工作。 校长是校园足球的第一责任人。 各学校还必须成立以校长为组长，分管校长，年级组长、班主任、体育教师为成员的工作小组。
（二）完善投资机制。 加大财政投入，区政府将按教育费附加比例安排专项资金用于校园足球发展。 积极引入市场机制，鼓励多渠道筹集资金开发市场。 充分发挥足球影响力广泛的优势，吸纳企业和社会团体资金，建立多元化、多渠道的资金保障机制。
（三）完善场馆设施。 区政府将学校体育场馆、场馆建设纳入重点工程建设计划，统筹规划、分散实施。 将足球场建设纳入学校标准化建设项目并一并实施：新建学校确保体育场馆、场地达标； 已建学校有条件挖潜改造，精简、适应校情，保证足球场小； 面积较小，不具备改造条件的学校可以利用社区空间和附近公共体育场馆开展足球活动； 农村学校可利用校外免费场地，在校外修建简易足球场。 确保本区至少拥有一个标准足球场，每所拥有足球校园的学校至少拥有一个足球场。
（四）加强师资队伍建设。 建立培训机制，用三年实施学校体育教师足球专项培训计划，建立一批基本胜任基本胜任足球教学任务的体育教师队伍。 建立足球专业师资长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资补充力度。 创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、巡回支教、兼职等方式合理调整和共享资源。充分发挥足球人才在体育领域的优势部门、教育与体育融合，整合师资，联合办运动队，共建特色学校。 有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员、退役足球运动员等参与校园足球发展和足球教育教学。 该区用五年时间，使每个设有足球发放点的校区至少拥有一名具有足球教学和培训资格的体育教师（足球教练）。
（五）建立激励机制。 落实校园足球工作“五包含”，即纳入学生综合素质评价，将学生参加校园足球活动的记录和结果作为评价、奖励、深造的参考； 纳入体育教师绩效管理，将体育教师课外培训、带队参加比赛纳入绩效考核评价依据； 纳入特色学校创建考核评价，对校园足球特色学校进行动态管理。 采取“以奖代补、以奖促建”的方式对学校进行支持和奖励。 发展校园足球； 纳入学校年度工作目标，作为学校工作的重要考核内容； 纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，实行责任追究制度。
（六）建立安全保障。 建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定健全青少年足球活动和校内外比赛的安全管理制度。 建立校园足球活动意外伤害应急管理机制。 加强足球场及设施的维护管理，及时消除安全隐患。
（七）营造良好环境。 学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等形式，营造人人了解足球、人人热爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。 积极开展校园足球宣传等活动，深入家庭、社区、机关、企业，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。 各区校园足球相关部门要强化宣传策划意识校本课程足球评价方案，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划地宣传校园足球，广泛传播校园足球文化。 学校要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心、支持、参与校园足球的浓厚氛围。
校园足球可行性方案2
主题：
让你的足球梦想飞翔
为促进校园足球活动发展，根据国家体育总局、教育部精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为基础，以增强学生体质为目的，培养学生艰苦创业、团结奋进的体育精神。围绕素质教育，推进基础教育课程改革，努力遵循“项目特色-办学特色-特色学校-品牌学校”的学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力创建高水平学校。 ——为长塘里小学提供优质教育资源，促进每个孩子健康快乐成长。
2、活动理念
1、通过足球陶冶情操：促进学生良好品质的形成。 使团队成员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。 队员们在快乐足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、用球健身：促进学生身体素质的提高。 学生的动作协调能力、反应能力和身体素质得到显着提高，学生的体形和生理功能得到了良好的发展。
3、用球促智：促进学生学习成绩的提高。 学生在足球运动中养成的良好意志和品质，可以进一步促进其智力教育的良好发展，实现学生综合素质的提高。
3、组织架构
领导班子主要负责人：
领导班子成员：
职责：负责策划、准备足球节各项活动及内容，审核足球节经费，协调学校师生足球节活动开展等。
竞赛领队：
成员：非班主任
职责：负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织，以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。
宣传组组长：
职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板、横幅的制作，足球节的摄影，网络宣传等。
汇报组组长：
成员：各班班主任、晚报小记者
后勤保障组组长：
成员：
职责：负责足球节期间横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购
医疗团队：
职责：负责足球节期间学生意外伤害的救援
四、“飞扬足球梦想”校园足球节活动流程
1. 准备工作
海报：与足球节相关的内容（每班至少5张海报）
展板：介绍中国足球和世界足球、国足新晋球员信息（艺术团、团体）
宣传视频：3-5分钟（信息组）
标志：校徽（艺术组）、班级标志（班主任、副班主任）
排练：课堂-表演阵列、准备服装（班主任、副班主任）
校旗队（大队指挥部、音乐组）
2. 启动
足球节开幕式安排：广场演出+演出部分
1、入学仪式，方阵表演，国足队员与校足队员手牵着手，走在最前面。
2、校足球节标志，校足球队，每个班级设计一个标志，一句话，选七名足球运动员穿队服，班级拉拉队（足球宝贝），绕场一周，站在指定位置。
3、介绍嘉宾并戴上红领巾。
四、开幕式
5、我们的国足队员和教练员捐赠仪式，学校为国足队员颁发证书。 （足球顾问）
6、教育局领导致辞并宣布足球节开幕。
表演部分
1、背诵《我的足球梦》（背景：学生手拿奖杯、锦旗等）
2、班级集体舞蹈表演：《小足球赛》。
3、表演赛（教练、家长、学生、老师、国足）李海平老师开球，郝伟裁判。 （10-15 分钟）
4、放飞足球（国足队员和校队队员一起放气球）
3. 练习
（一）描绘“足球”梦想：用小画笔和纯真的童心，描绘多彩的足球梦想。
① 1-2年级：彩色纸板画（想象足球队服等）
② 3-4年级：制作一个三维足球（可以制作，也可以在上面画画）
（2）讲“足球”历史：让学生走进“足球”，了解足球文化，讲足球知识。
5-6年级每个班派出男女各4名学生参加足球历史知识问答； 足球英语课、演讲
注：低年级英语足球故事，高年级英语足球演讲比赛。 (每班1人)
（3）“足球”技能：让学生体验比赛，培养学生的团结和拼搏精神。
①20人制15米射门比赛以进球数决定名次。 每位球员在一次射门机会中进球得 1 分； (1-2年级)
注：男女各10人
② 20人×10米足球带球接力赛中，在规定范围内，一名队员用脚将球运到指定区域，传给下一名队员，直至第20名队员将球运到指定区域。结尾。 时间少的队获胜； （3-4年级）
注：男女各10人
五人制足球比赛； （5-6年级）抽签决定赛程、淘汰制
注：4男1女
（4）拍摄“足球”的乐趣：用快门捕捉精彩瞬间，用照片保存幸福。
（五）表达“足球”心：我用手写下我的心，记录足球节的难忘时刻。
4. 收获
（一）各年级部将最佳团队奖颁发给一个班级。 各年级的比赛成绩按照比赛规定相加计入总成绩。
（二）绘画比赛一、二、三、四年级，一、二年级分别计5分、3分、2分。
（三）一、二年级20人15米射击比赛按各班进球数确定名次。 具体排名同上。
（四）足球宝贝选择
（五）颁奖典礼
（六）闭幕式
校园足球可行性方案3
1、活动名称：
山东师范大学信息学院定向足球比赛暨校园足球队选拔活动。
二、活动意义：
为了提高我院学生的身体素质，增进各专业之间的友谊和文化交流，提高我院学生的足球竞技水平校本课程足球评价方案，展示当代大学生青春活力和积极向上的精神面貌，丰富课外文化关心学生生活，共同构建和谐校园。
三、活动对象：
山东师范大学信息学院全体新生至大三学生
4、活动时间：
10月17日至10月31日
五、比赛地点：
小足球场
六、活动具体安排及策划：
（一）前期宣传工作
1：公示时间：10月初
2：具体宣传方案：通知各班级体委，下发各年级组队通知。 （体育部通知）
（二）组队要求：大一：通信1队、计算机A队（123班）、计算机B队（数4、物联网、软件书）
大二：计算机组（4个计算机班）、通信组（通信工程、计算机软件学士）
大三：一支球队
6支球队分为A、B两组（每组3支球队，10月12日抽签）。 每支球队与另一组的 3 支球队进行一场单循环小组赛。 小组赛结束后，小组前两名晋级，A组第一对阵B组第二，A组第二对阵B组第一，胜者晋级决赛，败者将晋级第三、四名决赛。
【参与要求】
◆每位选手不得代表两支（或两支以上）球队参加比赛，否则该选手所代表的所有球队的成绩和资格将被取消。
比赛方式及规则说明
1、比赛分为两个阶段。 第一阶段为小组赛，第二阶段为决赛。
2、计分方法：小组赛每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。 小组赛的排名将由积分多的球队决定。 如果两支或两支以上球队积分相同，则按照净胜球、进球数、平局的顺序确定排名。 淘汰赛如果两队打平，则交换点球大战5轮。 如果再次打平，则按相同顺序踢点球，直至两队踢球次数相同且一方比另一队多进一球。 。
3、比赛场地为学校小足球场上的一块小场地。
4、比赛时间共60分钟，上半场和下半场各30分钟，中间休息时间不超过10分钟。
下一条：（知识点）社团精心策划好活动方案
