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1、很容易聚在一起，大家都冲着球去。 因此，在盯人防守教学开始时，并不要求队友配合防守。 主要强调的是防守好对手，尽量不让他们得分，或者扮演其他角色，然后在比赛正常后培养协防能力。 与联防相比，人盯人防守更容易犯规，刚接触篮球的中学生容易出现较重的犯规。 在教学中，应教导学生正确的防守方法，特别是当对手跳跃或快速奔跑时，应提醒学生不要猛烈碰撞，以免发生伤害事故。 四、篮球比赛规则和裁判法 篮球规则是篮球运动的法律文件，是篮球比赛的唯一理论依据。 裁判方法是现场裁判员的工作方法，指导裁判员如何完成一场比赛的裁判工作。 一、篮球比赛的主要规则 （一）违规行为及其处罚 违规行为是对规则的违反。
当判罚分球或快攻时出现分球时，主裁判负责做出预分球手势（协助裁判）。 吹罚犯规时的配合：当一名裁判员吹罚犯规时，另一名裁判员不应急于捡球。 他应该首先观察场上球员的动作，并帮助主裁记住犯规球员的号码以及球是否击中篮筐，然后再去拿球。 罚球时的分工与配合： 裁判执行：进入罚球区，用手势指示罚球次数； 将球交给罚球球员； 退出罚球区，示意罚球次数并默数秒数； 观察罚球队员的违例、投篮、干扰球等情况。 配合裁判：负责第一次罚球； 负责观察禁区两侧球员的违例和犯规行为。 暂停时的分工与配合：暂停时，靠近记分台的裁判员担任执行裁判员。配合裁判员持球并站在暂停后比赛重新开始的地方； 如果超时
2、我院篮球裁判管理一直不完善。 学生裁判水平较低，参与人数较少。 进行了最近一次的篮球裁判员培训。 培训过程中出现了各种问题。 虽然接受培训的学生都对篮球裁判有了很好的了解、热心，但大多数学生都是从零开始，没有基本的裁判技能。 他们不熟悉篮球规则，裁判技术差或没有场上经验。 这给训练增加了很大的阻力，对篮球裁判水平的提高造成了限制。 体育运动是我国极为流行的球类运动，深受广大学生的喜爱。 各种级别、类型的联赛都需要大量的场上裁判员，而少数的专业体育教师远远不能满足需要。 因此，培养一批具有一定篮球基础和篮球裁判能力的学生裁判员是必要的。 篮球是高校竞技性较强的体育运动之一。 能否调动学生对篮球的兴趣？
促进身体的全面发展。 在从事篮球比赛和比赛时，培养了学生的自尊心、自信心和集体合作意识，形成了积极进取、团结协作的良好作风。 两个教学内容 篮球基础知识 篮球裁判知识： 将裁判手势编成诗歌或顺口溜的裁判知识 篮球基本技术 双手胸前传球 身前变向 换手 运球到位或行进中单手过肩投篮，行进中低手投篮，传接球，结合原地跳起，单手过肩投篮，二攻一30种篮球犯规动作图解，结合半场人盯人防守（三）教学要求，激发学生参加篮球运动的兴趣和爱好，培养学生终身运动意识。 。 在教学中，要充分发挥篮球运动的特点，将比赛的乐趣和比赛的竞技性结合起来，学习基本技术和战术，提高学生的综合反应和分析问题的能力。
促进身体的全面发展。 在从事篮球比赛和比赛时，培养了学生的自尊心、自信心和集体合作意识，形成了积极进取、团结协作的良好作风。 两个教学内容 篮球基础知识 篮球裁判知识： 将裁判手势编成诗歌或顺口溜的裁判知识 篮球基本技术 双手胸前传球 身前变向 换手 运球到位或行进中单手过肩投篮，行进中低手投篮，传接球，结合原地跳起，单手过肩投篮，二攻一，结合半场人盯人防守（三）教学要求，激发学生参加篮球运动的兴趣和爱好，培养学生终身运动意识。 。 在教学中，要充分发挥篮球运动的特点，将比赛的乐趣和比赛的竞技性结合起来，学习基本技术和战术，提高学生的综合反应和分析问题的能力。 最新篮球规则和裁判手势图解[40P]
3、促进身体的全面发展。 在从事篮球比赛和比赛时，培养了学生的自尊心、自信心和集体合作意识，形成了积极进取、团结协作的良好作风。 两个教学内容 篮球基础知识 篮球裁判知识： 将裁判手势编成诗歌或顺口溜的裁判知识 篮球基本技术 双手胸前传球 身前变向 换手 运球到位或行进中单手过肩投篮，行进中低手投篮，传接球，结合原地跳起，单手过肩投篮，二攻一，结合半场人盯人防守（三）教学要求，激发学生参加篮球运动的兴趣和爱好，培养学生终身运动意识。 。 在教学中，要充分发挥篮球运动的特点，将比赛的乐趣和比赛的竞技性结合起来，学习基本技术和战术，提高学生的综合反应和分析问题的能力。
10. 如果没有任何形式的联系或通知，在规定的比赛时间几分钟内未能到场参加比赛，将被视为弃权。 11. 指定为弃权的比赛比分为 ，对手直接获胜。 12、比赛过程中，必须尊重裁判、工作人员、对手、队友。 场上裁判对比赛有最终决定权。 13、组委会拥有最终解释权和决定权。 附件：哲庄中学告别杯三人篮球赛程表 附件：篮球“三对三”比赛规则 除下列特殊情况外，比赛均按照最新国际篮球规则执行。 一、场地及设备 第一场地：半个标准篮球场（米）或按半个球场的比例适当缩小（长度减少米，宽度减少米），地面坚实、平坦。 二、工作人员及其职责 第二条 裁判人员：裁判员一名，记分员一名。
老师：张同宽 目录 篮球理论 篮球历史 了解篮球比赛的发展趋势 篮球比赛中裁判的学习 篮球三人裁判制度简介 篮球裁判的哨子 篮球主要术语简述 篮球运动中常见损伤及防治 篮球“三-” 《三》竞赛规则 运动理论 健康第一要素是什么？运动健身方法与习惯 运动损伤的防治 运动处方的诊断检查与运动安排 运动处方的含义、内容及配制方法 体育锻炼与营养 营养学与健康 体育锻炼与合理营养 儿童、青少年和老年人体育锻炼中的营养 问：合理营养可以消除疲劳。 合理饮食可以增强免疫力。 运动和保健。 健康卡。 高温下仍然可以锻炼，但需要注意的事项有很多。 大雾天应减少或停止体育锻炼。 为自己的练习评分。 脑力劳动者健康隐患。
5.：违规和犯规的区别。 违法行为并不违反规则和道德。 未经处罚的违规行为属于违反规则的行为，情节严重的则属于违反体育精神的行为。 犯规将受到处罚。 部分教学内容。 课程结束 (′) 总结。 本课介绍篮球比赛中裁判员需要掌握的基本手势。 欣赏教学视频、播放教学视频、布置作业。 希望大家课后仔细阅读本书，复习巩固今天所学的知识，多看里面的细节。 我会在下节课上提问。 下课后大家都去介绍新课。 今天的课堂上，同学们学习了裁判员的基本手势。 下节课，我们将在三对三的篮球比赛中进行练习。 课后总结。 通过本节课的学习，大部分学生已经基本掌握了本节课所学的内容和方法。 每个人都认真而专注地听着。 他们能够在课堂上积极回答问题。 通过分析问题，他们得出了今天的结论。 圆满完成了本节课所要学习的知识和教学任务。
浅谈培养跨世纪大学生篮球裁判员的重要性第一卷，浅谈培养大学生篮球裁判员的重要性。 湖北武汉润博军事经济学院 [摘要]为了更好地推进素质教育，应关注大学生自身的能力。 从素质优势出发，基于高校篮球水平的不断发展和篮球裁判后备力量的需要，分析了我校学生篮球裁判员培训中存在的实际情况，阐述了培养大学生裁判员的重要性以及如何培养大学生裁判员。提高高校篮球裁判水平。 [关键词] 高校篮球裁判员培训 [CLC号] [文献识别码] [文章编号] 高校篮球裁判员培训的重要性 篮球是一项男女学生均适宜的球类运动。 它有着广泛的群众基础，深受群众喜爱。 深受学生欢迎，以其对抗乐趣和观赏乐趣吸引了很多人。 最新篮球规则和裁判手势图解[40P]
6.第二章 中学篮球教学内容及教学方法建议 尚雾里耕事 吃芯五七鲁镊子 撒套似喊 真诚愿景 裤子生气 斜着道歉 三林代理 篮球裁判知识：初中篮球校本课程12年8月表目录 前言 第二章篮球概述 第二章 中学篮球教学内容及教学方法建议 你在做什么？ 裁判手势编入2012年8月初中篮球校本课程。 前言第二章篮球运动概述第二章中学篮球教学内容和教学方法的建议核心吴起鲁镊子撒套像大喊真诚愿景裤子生气斜道歉三林代理裁判知识编入诗词或顺口溜初中篮球校本课程序言8月12日目录。
7. 10、裁判员和助理裁判员的职责：在足球比赛中，裁判员根据足球规则赋予的权力，对球员和教练员的不当行为和犯规行为进行处罚、警告或罚出场，甚至取消比赛。 资格。 助理裁判员协助裁判员执行规则。 当球整体越过边线或端线时，他应指示哪一方发球门球、界外球或角球。 当整个球越过球门线时，助理裁判将旗子指向中圈，主裁判吹哨判进球。 11． 裁判及助理裁判手势：主要参考：杨敬勇着《足球概论及技术战术图解》蓝天年曹景健等：《足球比赛规则与裁判方法浅析》，人民体育，全国体育院校教材协会：《现代足球》、人民体育、张才珍等《中国足球》
你应该站在罚球区和跳球所在的圆圈内。 量刑程序：
宣布违规的程序：吹哨子并做出停止时钟的手势。 违规类型手势。 新的进攻方向（球出界并直接指向新的进攻方向）。 宣告犯规的程序：鸣哨并做出停钟手势（另一只手臂和手掌斜向下伸出，手掌向下指向犯规球员的腹部）并做出有效或无效的投篮手势（如果是对本队球员犯规，则迅速控制球队犯规手势）向记分台公布（有效和无效投篮、犯规球员数量、犯规性质、新的进攻方向和判罚（控制球队犯规手势）。裁判方法宣布犯规并宣布开球后改变位置：宣布开球后，两名裁判员应交换位置，交换位置时沿右侧移动。跳球时，裁判面向记分员的身体。换人后的台面执行跳球；罚球时，换人后的裁判员执行罚球。每半场结束和最后一节，与裁判员的分工和配合重点是：观察场上投篮情况，投篮过程中是否有犯规行为。
有时，如果裁判员没有重复主裁判员的试投手势或没有做出成功的手势，则裁判员应记录主裁判员的试投手势。 如果记分员有疑问，他会发出信号并将问题提供给裁判。 最后根据两位裁判员的判定记录得分。 当球员在主裁判管辖的射门区内射门时，主裁判已经做出手势标记球门。 当射门成功，但裁判员向记分台做出成功手势时，该怎么办？ 应及时发出信号，并将情况提供给裁判员30种篮球犯规动作图解，并经两位裁判员同意。 最后，根据两位裁判员一致同意的决定记录分数。 记分员的信号可以停止比赛吗？ 记分员的信号并不意味着比赛停止。 何时应发出记录仪信号？ 直到死球且比赛计时钟停止以及球重新开始比赛之前，记分员才应发出信号。
8. 做出罚球手势。 他的职责是：观察罚球球员并计算秒数。 看着站在对面禁区的球员，看着球的飞行和篮筐上的球。 如果罚球成功，则由新的主裁判确认罚球的有效性和罚球次数，然后释放球。 篮板给罚球球员，站在远离篮筐和端线后方，双脚放在禁区延长线两侧。 他的职责是：观看站在对方禁区内的球员的违规行为。 管理所有罚球。 ，在位置区内没有球员的情况下的罚球。 球员不必站在罚球区。 如果教练被判技术犯规，则另一名裁判将负责执行罚球。 吹罚犯规的裁判员站在记分台对面的边线中点，并在两次罚球完成后执行掷球入界。 3.练习裁判并用秒表进行测试。 打开手表后，默数秒、秒、秒，时间到时关闭手表，然后检查默数的准确性。 、篮球场模拟练习。
按照四种不同颜色的记录纸进行分配。 首页是白色的，赠送给 FIBA。 第一份是蓝色的，交给比赛组织者。 第二页是粉红色的，送给比赛的获胜队。 最后一页是黄色的，交给比赛失败的球队。 结束部分 1. 集合并放松——慢跑放松。 2. 课堂小结。 3.宣布下节课的内容。 4. 收拾装备。 5、再见老师、同学们。 要求：充分放松，认真听取意见。 课后总结 第十三课 教材内容 理论复习 教学目标 通过复习，学生掌握篮球运动的基本规则和裁判方法。 时间 分钟 教学内容 1、总结实习过程中出现的问题。 ． 手势。 两位裁判的动作。 处罚及时、准确。 理论与实践结合的问题 2、观看教学光盘。 课后总结，第十四课教材内容、理论考试、教学目标、通过考试，让学生掌握篮球基本规则、最新篮球规则和裁判手势图解[40P]
9. 当球员进行分球试射时，负责投篮球员所在区域的裁判员应做出一个手势：将一只手臂伸过头顶并伸出手指。 当定点击球成功时，负责击球的裁判员应做出双臂伸过头顶并伸出两根手指的手势。 当做出成功的射门手势时，这个手势必须得到体现。 当做出成功的射门手势时，这个手势必须得到体现。 罚球的责任由从罚球线延伸到罚球半圆顶部的两侧分配。 当快速突破转移过程中发生分测试投时，在无法观察到测试投掷的情况下，有责任提供协助。 裁判员在做出手势时，不得背对球员或球场。 在一次成功的分球尝试后，裁判员必须立即预期快速休息并准备好主持后续比赛。
当一名球员尝试得分时，负责投篮球员区域的裁判员应做出将手臂举过头顶并伸出手指的手势。 当定点击球成功时，负责击球的裁判员应做出双臂伸过头顶并伸出两根手指的手势。 当做出成功的射门手势时，这个手势必须得到体现。 当做出成功的射门手势时，这个手势必须得到体现。 罚球的责任由从罚球线延伸到罚球半圆顶部的两侧分配。 当快速突破转移过程中发生分测试投时，在无法观察到测试投掷的情况下，有责任提供协助。 裁判员在做出手势时，不得背对球员或球场。 在一次成功的分球尝试后，裁判员必须立即预期快速休息并准备好主持后续比赛。
． 如果减少搜索后仍然存在两个以上具有相同排列的队列，则将重复第1段中的过程。 ． 失分率是用除法计算的。 2、篮球裁判员的岗位和要求 篮球比赛一般包括两名裁判员和一名记分员。 他们分别是主裁判、助理裁判、记分员、助理记分员、计时器和秒计时器。 在国内外大型比赛中也不乏技术代表。 他坐在记分员和计时员之间，比赛期间的主要职责是监督记分台工作人员并协助主裁判和助理裁判使比赛顺利进行。 裁判员的主要职责 裁判员是篮球比赛规则的主要执行者。 他要准确、公正地履行职责，确保比赛公平、顺利地进行到最后。 其主要职责如下： 主裁判员和助理裁判员应当在比赛前到达比赛场地，开始行使职权。
教学难点：提高运球时的控球能力； 传球的准确性和协调性； 投篮手形及其他动作及其与投篮动作的联系； 防守脚步和防守意识以及多人和全队的协调防守。 基础运球与步法练习、突破传球、运球、单手肩投篮、个人防守能力、篮球基础战术教学重点：篮球基本战术基础理论； 进攻战术和防守战术的集体组织。 教学难点：集体进攻战术中相互传球的配合、集体防守战术中步法变化和站位移动的规则。 阵容配置及位置交换、集体进攻基本战术、集体防守基本战术、篮球比赛及裁判工作教学重点：比赛组织工作； 主要规则和裁判方法教学难点：主要规则和裁判方法竞赛工作裁判工作技巧、战术部分技术部分教学重点：技术动作的正确规范、常见错误及纠正方法30种篮球犯规动作图解，强调基本技术在实战中的运用。 教学难点：各种技术动作之间的联系、串联及其在实战中的合理运用。 基本运球。
10. 助理裁判员可以举旗，裁判员应迅速做出手势，指示一方掷球入界。 助理裁判员将根据裁判员的手势做出相应的旗标指示。 （二）球出球门线规则赋予助理裁判员的另一项职责是举旗表示球整体越过边线，并指示哪一方先罚球。投放。 当助理裁判看清最后触球者时，应及时举旗示意对方投球； 如果球出界时助理裁判员距离球较远或因其他原因看不清哪一方最后触球，助理裁判员可以举旗，裁判员应迅速做出手势表示球门球或角球。 助理裁判员将根据裁判员的手势做出相应的旗帜指示。 5． 球入球门时的配合 球入球门时决定球队的胜负，是足球比赛裁判工作中的一个关键问题，必须依靠助理裁判员的旗帜。 为了准确判定球整体是否越过球门线是在地面上还是在空中，裁判员必须做出自己的主观判断。
按照四种不同颜色的记录纸进行分配。 首页是白色的，赠送给 FIBA。 第一份是蓝色的，交给比赛组织者。 第二页是粉红色的，送给比赛的获胜队。 最后一页是黄色的，交给比赛失败的球队。 记分员工作时，如果裁判员到现场，不清楚被判犯规的球员的号码，或者被判犯规的号码的球员不在比赛场上，怎么办？ 应及时发出信号，并将情况告知宣布决定的裁判员。 宣布该决定的裁判员将根据裁判员的最终决定对此事进行核实和解决并记录在案。 ． 当队员在主裁判管辖的投篮区内射门时，主裁判已做出设置得分的手势。 当球击中球时，我们的裁判既没有做出定点投篮的手势，也没有定点投篮成功。 如何处理手势？ 当主裁判发出预审投掷信号时，裁判员必须予以确认。
一场正式的篮球比赛由三方组成：球员、教练员和裁判员。 三方的配合是保证比赛进度的关键。 运动员是比赛的主体。 他们在场上的表现反映了篮球技术的现状和发展趋势。 教练是比赛的双方。 场外的指挥者，他们的运筹帷幄和智慧决定了场上技术的组合和变化，但他们的一切行为都必须遵守篮球的规律——篮球规则。 只有这样，才能保证双方团队在公平、公正的条件下运作。 比赛顺利进行。 裁判员是场上的裁判，对运动员和教练员的一切行为是否符合比赛规则进行判断。 他们的职责是为双方队伍提供公平、公正的比赛环境，使比赛公平、有序、精彩、激烈地进行。 因此，裁判员既是比赛选手，又是教练员。 执行者也是游戏的管理者。 为了实现上述目的，裁判员的培训具有重要的现实意义。
