与K12不同的是，在运动训练的过程中，孩子的进步和变化是感性的、模糊的。 因此，如何科学、客观地将教学效果外化，成为体育培训行业面临的一大挑战。
那么，什么是教学效果外化呢？ 简而言之，就是让学生家长和潜在客户群体看到学生的培训成果和实质性的提高。 其目的之一是稳定续班和扩大招生。
然而，根据我们收集到的反馈，很多机构的教练在日常教学过程中都忽视了“外化”这一步。 那么如何做好外化呢？ 有没有外化的渠道？
12月15日，《篮球培训机构如何外化教学效果，全面提升机构运营效率？》在线直播。 由瑞莱体测主办的启动。
此次直播从以下三个角度帮助篮球培训机构理清思路，外化教学效果，从根本上解决学生更新问题。
· 为什么要外化教学效果？
· 教学效果外化的常见方式有哪些？
· 篮球院校如何构建教学效果外化体系？
我们来回顾一下直播中的见解：
课程作为非标准化产品，无法像标准化产品（如手机、电脑）那样通过展示核心属性或功能来清晰地体现其价值。
那么，机构如何才能外化教学效果，呈现用户的学习过程和学习结果，展现用户对课程产品价值的认知体验呢？ 易焱老师从以下几点帮助篮球机构打破“课程服务”黑匣子，将教学效果外化，促进家长更新转介！
1、为什么要外化教学效果？
1）用户和客户分离
对于体能培训机构来说，用户与客户的分离意味着上课的是“孩子”，购买课程的决定是“家长”。 父母对于孩子是否应该参加某门课程有很大的决定权。 这是用户和客户的完全分离。
孩子小的时候还没有判断能力。 如果孩子的学习过程和学习结果不能有效地外化并高效地传递给家长，将会极大地影响家长的购买决策。
2）学习成果无法相对标准量化
对于K12应试科目篮球培训图片，学习效果可以量化，前后对比。 考试成绩提高了就提高了，没有提高就没有提高。 对于一些运动训练项目来说，你是否学到了东西，或者学得怎么样，是无法直接量化和感知的。
2、教学效果外化的常用方式
从家长的角度来看，如何将学习效果外化，需要了解家长真正想要什么，想看到什么，如何获取更真实可信的信息。 同时篮球培训图片，也需要根据机构本身希望家长看到什么内容、能够达到什么目的来进行。
1）日常教学课
基本上，体育机构在日常教学中会通过开学/毕业典礼、公开课、家长会等互动方式将教学效果外化。 但效果并不理想，没有“用心”，浪费了家长的时间。 机构要主动向家长澄清关切和观点。 只有他们理解了，他们才会认可。
因此，开学典礼应该让家长看到机构的承诺； 毕业典礼应提供学习成果的展示和每个阶段成长的回顾。 只有有承诺、有结果、有进步、有改变，家长才会继续上课，主动介绍学生。
2）评估和考试
体能训练并不总能通过认证的等级考试来判断教学效果。 因此，有必要通过自行设定的定期评估来检验教学效果，并在关键节点记录教学过程。
这样，不仅可以为家校沟通提供支撑工具，还可以让家长清楚地看到孩子训练前后的具体变化，从而为劝说续课提供更生动的依据。 这个过程通常会用成长手册、成长足迹等方式来记录各种教育培训机构。
另外，不言而喻的是，一本记录了完整培训教学过程的成长手册，会让家长在新招咨询时对教学过程有一个直观的感受，对于单一专业也能起到很大的促进作用。
3）竞赛和活动
比赛和活动是体能训练机构效果外化的重要形式。 通过组织校内学生团体竞赛，分阶段举办一些联合竞赛。 对于教学效果的外化来说，它们是比较直观、有影响力的。
因为无论开展什么样的活动，都有结果，有实物，有可回顾、可展示的结果。 组织可以使用照片墙、视频集锦、获奖证书、荣誉榜、展示柜等作为展示外部效果的方式。
3、篮球院校如何构建教学效果外化体系？
易焱老师帮大家梳理了体育机构教学效果外化的方法。 那么机构内的教学效果外化体系具体应该如何运作和构建呢？ 易焱老师以篮球院校为例讲述了他的经验和想法。
篮球教学过程中的核心内容是体能训练、技术学习、比赛提高三个维度。 院校在教学效果外化时，可以从这三个维度入手，构建自身的效果外化体系。
篮球运动对体力要求极高。 机构可以通过瑞莱篮球基础体能测试帮助学生了解自己的身体素质水平篮球培训图片，并通过阶段性测试看到自己身体素质的提升，让教学效果看得见。
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篮球是以技术为导向的。 组织利用接力篮球技能评估系统对学生进行阶段性评估，重点考察学生的篮球综合水平和个人技术掌握程度。
家长可以通过测试报告更直观地了解孩子篮球学习和训练的效果，看到孩子的进步和成长，看到机构课程的先进性、完整性和系统性。
一切教学成果的外化都需要找到合适的载体和方法。 当篮球组织有了孩子的体能测试报告、技能测试报告、成长档案后，家长续签、转介不再是难事。
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教学效果外化，提升运营能效
