优等生的学习方法基本有以下五大法宝：
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有错误的试卷
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有一本很好的主题书
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在上新课之前一定要预习
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先复习，后做作业
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安排作业时间（限时训练）
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学习三要素：1.规范的学习行为；2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。
一个人学习成绩的好坏取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。只有有了规范的学习行为，才能养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯，才会形成适合自己的有效学习方法。三者相辅相成，规范的学习行为是前提篮球知识100题，也是基础。
实践证明，一种行为如果持续30天以上，就会成为稳定的行为，如果持续100天以上，就会成为一种习惯。
流程不变，结果不变；流程改变，结果发生巨大变化；流程合理，结果显著！
学习能力三要素又可分为八个学习环节，即学习管理的八个环节：
1.计划管理；2.预习管理；3.上课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.题目管理；8.考试管理
1. 计划管理-定期
1、长期规划与短期安排。在制定一个相对长期的目标的同时，也要制定一个短期的学习目标。这个目标要符合自己的实际，并且是可以通过努力实现的。达到一个目标之后，再制定一个短期的学习目标。接下来就是确保每一个目标的实现。
2、抓紧时间，讲求效率。全面规划时间，制定详细的课后作息时间表很重要。课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持养成习惯。要按时间顺序和内容安排好课后吃饭、休息和学习时间，学习时间为每节课45分钟，中间休息10分钟，如果下午第四节课是自习课，也应纳入作息时间表里面。
2. 学前管理——主动出击
1.阅读：每门课花大约10分钟通读课本，把不懂的内容写下来。这就是你明天上课要重点讲的内容。预习的目的是为了形成问题，带着问题听课。问题在脑子里形成后，第二天上课你就会专心听老师讲解这部分内容。因此，如果你发现有什么不懂的地方，就应该把它记在预习本上。——制作一本预习本。
2.写作：预习的时候，把模糊的、堵塞的、思考的断点（不明白的地方）写下来。 ——边读边写。
3、练习：预习的最高境界是练习，预习要体现在练习上，也就是课后做1到2道能体现双基础要求的练习题，如果做题的时候能做到，说明你的自学能力有所提高。如果不会做，没关系，老师没教，很正常。
3. 班级管理-有效性
听课时，一定要跟着老师的思路，抓住重点，上课时听懂。听课时，一定要跟着老师的思路，不预习，就跟不上。跟着老师讲课的目的是为了抓住重点，比如定理、公式、单词、句子等，更重要的是在预习时抓住自己个性的重点和自己听不懂的部分。事实证明，不预习的话，上课时大概会听懂50%-60%的内容，而预习的话，大概会听懂80%-90%左右的内容。如果上课时听不懂，可以提问或复习。 - 备好课堂笔记
4. 评审管理——谈方法
有效复习的核心就是做好五件事：想、检查、看、写、说。
1、思考：即回忆、记忆，闭上眼睛思考，在大脑里放映电影。学生课后最重要的事情就是回忆，这个过程非常重要，几乎所有的清华学生、北大学生、高考状元都是这样做的。学生每天晚上睡觉前都应该留出一些时间进行反思。
2. 复习：回忆是联合国教科文组织认可的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最佳方法。回忆的时候，有些东西会非常清晰，有些东西会模糊甚至完全记不住。如果能记住，说明你复习得很好。间隔复习2-3遍，几乎不会忘记。如果完全记不住，说明你漏掉了一些东西，需要从头开始。
3. 阅读：阅读教材和课堂笔记。阅读既要有整体性，也要有具体性。具体性包括课程内容的重点和那些模糊的、一时想不起来的“遗漏”点。
4.记：随时记下重点、难点、遗漏和不足之处。一定要在笔记中详细整理，并做好标记，以便在期末复习时注意复习这些部分。 - 制作复习册。
5、说：就是重复。比如每天重复学过的内容，每个周末重复过去一周学过的内容。光听并不能真正理解，只有说出来才能真正理解。坚持这样做2-3天，几个月后，你的记忆力就会很好，你的总结和领悟能力也会提高，你的表达能力也会增强，你的写作能力也会突飞猛进。——这种方法用于预习和复习。
5. 家庭作业管理——自律
1.不限时间，不做作业：作业有时间限制，作业时间有记录。不做任何与作业无关的事情。例如：20分钟做完英语；25分钟做完数学……
2、不复习，不做作业：先复习所学的内容，再做作业。
3、当你遇到难题而不知所措时，先放下它，然后再攻克它。
4.不检查，不交作业：作业完成后必须检查。
5、不总结，不做作业：做完作业后，告诉自己学习了什么，收获了什么，体会到了什么。
6. 独立完成作业时避免抄袭。
6. 错误问题管理——经常反思
有错题本和难题本就叫能考试，目的就是为了以后复习用。错题和难题体现了很多知识点之间的联系。掌握了错题和难题就相当于拿了高分。
可以用一本16K横线本制作错题本和难题本，每页分为五个部分，第一部分是原题；第二部分是错题原因；第三部分是改正错误举一反三：正确答案就是写出正确答案。一个月后复习的时候，如果还是不会答案，就问问自己：为什么会不会答案？要找出原因，然后举一反三，把与题目相关的知识点或者练习写下来。第四部分是总结提醒：把错题错在什么地方写下来，比如：错在代数的部分，就提醒自己这部分掌握得不好，自己再复习一遍或者请老师同学帮忙。第五部分是复习的次数：每隔一段时间，复习一次，怎么复习？盖上原题自己思考。——这种方法比较适合理科。
7. 问题管理——追根溯源
一般来说，难题的难度，多半在于牵涉到的知识点多，知识点之间的关系错综复杂，思维（和方法运用）跳跃性很强，逻辑性强。所以，对于难题，建议采用追根溯源的方法进行梳理。一是查看题目所需知识列表，找出知识之间的内在联系；二是还原自己考试时的思维路径，找到其中的“堵点”和“差点”；三是借助参考答案，探索自己的盲点、疑点甚至遗漏点。之后，每隔一段时间复习检查也是必要的。
8. 考试管理——聚焦重点
用一个失分统计表来管理。把科目分为填空、选择、计算、阅读等，统计表里显示你失了多少分，错了多少分。这样就能明白哪些题是错的，哪些题是错的。计算有没有错误，哪些知识点错了，哪些地方需要改进和提高。把错题记在纸上，每隔20天做一遍，特别是考前，找出考点。 - 考前留出专门的时间做错题本和难题本里的题目。
学科应对若干典型问题
1. 典型的不良学习习惯
1.忽视概念的重要性，偏重一些疑难、奇怪的问题。
2.花大量时间在你喜欢的科目上，而忽略了其他科目。
3. 我平时很依赖计算器，考试的时候总会计算错误，这让我感到心烦意乱。
4. 听完老师讲解例题，你以为自己懂了，自己看参考书，一看到题目就懂了，你就以为自己懂了，就不再做了。
5.急着处理老师布置的作业，做了很多题，但是对做题时发现的问题不重视。
6. 听讲座时，只是死记硬背内容，不去思考其背后的原因。
7、成绩较好的学生认为老师讲课太简单，注意力分散，实际上忽视了老师对一些关键问题的分析。
8. 一字不差地抄老师举的例子，却忽略了老师的深刻分析。
9.夜间开车会使你白天无精打采，形成恶性循环。
10.学习的时候做其他的事情，比如和同学聊天，听MP3等。
2. 一般学习策略
1. 课前预习，找出问题，以便集中精力上课。
2、认真听讲：抓住老师讲课的精髓。“课上一分钟，课下半天功夫。”
3.记笔记：基本概念不用死记硬背，但要特别记住老师对概念的讲解，老师讲解例题时，把题目抄下来，听老师分析解题，最后把答案记下来篮球知识100题，再做。
4. 课后，多看几遍，多思考几遍当天学到的知识，等完全理解后再做题，否则就只是做作业，这样可以事半功倍地掌握知识，避免以后遇到很多困难。
5. 每次考试前，重新做作业和以前考试时做错的题目。这是找出你错题的最好方法。
3. 学科学习策略
语文：虽然考试内容大多是课外知识，但能力的培养还需要在课堂上加强。
★语言学习：
1、记住基本词语和文言虚词的含义和用法。
2.阅读现代文章，分析写作技巧，制定作文提纲。
3、重视课外阅读，但限于时间限制，只能阅读一些短篇文学、科学作品来提高汉语水平。
4、做阅读理解时，要泛读、精读、扫读。第一遍略读文章，了解文章大意，第二遍精读，抓住文章大意和回答问题的重点，第三遍寻找问题的答案。
★英语学习：
1. 记住单词，包括它们的用法。尽量记住每个单词的一两个例子，这样不容易出错。2. 系统地学习语法。及时总结零零碎碎记下的单词。你需要阅读一本提供系统总结的书。
3、增加阅读量，背诵文章。建议每天晚上把白天学过的单词和语法背下来，早上自习的时候再温习一遍。冰厚三尺，非一日之功，学好一门外语需要长期的积累才能看到成效。
★数学学习：
1.数形结合的思想：每一个初等函数在头脑中都有一个清晰的画面，由表达式得到图像，由图像推断出定义域，值域等。
2.函数与方程的思想，例如二次函数的定义域和值域在解二次不等式中的应用。
3.分类讨论。例如，解涉及参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，把复杂问题分成若干个简单问题。
4、要多做数学练习，积累经验，掌握各种题型，才能游刃有余。
★学习计划
1、早上背诵一些英文课文，或者名家名句，或者一些中国古文。
2、晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后做作业，做一些练习，复习理解之后再做练习，比只做一道题，翻翻书效率高很多。
3.如果有时间，可以按主题阅读一些英语语法，例如虚拟语气，连词等。
4. 学习建议
1.寻找有类似成就的竞争对手，共同进步。
2. 带着问题去上课，随时准备回答老师的问题。这样你就能一边听课一边集中注意力、思考。
3、建立错题本。把作业、考试、练习中的错题都记录在错题本里，时不时拿出来看一看。
4. 把每一场考试都当成是对自己能力和水平的一次考验，考得好就给自己一点信心，考得不好就说明自己这一阶段还不够努力，需要继续努力。
5、专业化、综合化、强化化。首先把各章知识点逐一分解，然后把知识点连成网络。做做近几年的高考题，想想高考考的是什么，每道题都跟学科相关，都跟哪些知识点相关。最后，强化模拟题的练习。
五、几个典型问题的处理
1. 我目前最大的缺点是懒惰，意志力薄弱。身边有人说话，我也会跟着说。该如何改正呢？
答：对症下药，对症下药。你找到了自己的缺点，这也是进步的表现。要改变“懒惰”、“多话”的习惯，关键在于意志力。你找到了他们的缺点，这是改正的关键。以后要时刻提醒自己，不改正的话，只会越来越严重。同时，要为自己的学习树立榜样。另外，要把学习计划安排得紧凑一些，让自己总有事可做，减少失误。如果这样做了，经过一段时间的努力，肯定会有很大的进步。
2. 我的数理化学习方法不够好，如何改进？
答：（1）培养对学科的兴趣；（2）注意公式、定理的推导过程，理解其精髓；（3）多做练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）记住几个典型练习，运用到其他情况中，关键是多思考。
3、晚自习的时候，有时候遇到一道题解决不了，总喜欢立刻问别人，心里憋着难受。我也知道这个习惯不好，不但影响别人学习，还扰乱了课堂秩序。那么，我该怎么办呢？我该怎么办呢？
答：一般来说，安静有序的晚自习是学校加强纪律的内在要求，同时也为鼓励学生独立思考、独立完成作业创造了良好的客观环境篮球知识100题，因此，学校纪律首先要维持。但是，学习要有进步，提问是必不可少的。那么如何才能达到这个目的呢？我觉得要安排好提问的时间，掌握提问的技巧，可以利用课余时间提问，同时不能每道题都问，不懂就立刻问，这样会失去更多独立思考的机会。晚自习也不是说完全不能问问题，可以用书面提问的方式，这样也能给被问到的学生足够的思考时间和空间。另外，切记不宜直接问答案，最好问一些解题思路和技巧。
4.一天的有效学习时间有多少？
答：一天的时间是有限的，作为学生，除了休息等日常生活的时间外，其余的时间都可以用来学习。一般来说，10个小时左右就可以保证，但有效的学习时间应该是一个变量，效果由时间决定，高低也会因人而异，因地而异，因时而异。现如今学生之间的竞争，是效率和方法的竞争，一个人的学习动力、学习态度、学习方法，一个人的兴趣、爱好、情绪、意志、性格、品行等都会影响学习的效果。所以，要提高学习的效果，增加时间并不是唯一的手段，最好的办法是努力提高自身各方面的素质，尤其是自己的意志素质。
5. 如何保持高度集中注意力？
答案：（a）认识到确保集中注意力的重要性
注意力是人类智力不可或缺的一部分。心理学研究表明，有意记忆比无意记忆更有效。保持高度集中是有效倾听、有效分析问题和解决问题的必要条件。
（二）保持高度集中的方法：1、培养对所学学科的兴趣，因为对某样事物越感兴趣，它就越有吸引力，自然就会保持高度集中。2、兴趣源于学习，所以，我们要端正学习态度，明确学习目的，使自己保持较高的学习积极性。3、对于不感兴趣的东西，除了要努力培养兴趣外，关键是要发挥意志力。4、另外，保持良好的心情也很重要，要及时调节情绪，培养良好的情绪。不要小看文体活动，尽量劳逸结合。
6.如何制定第二天的学习计划？
答：学习计划可分为长期、中期和短期。一天的学习计划应该是短期计划。它应该与长期和中期计划保持一致。例如，在某段时间内要学什么，应该保持相对稳定。因此，一天的学习计划应该是短期计划。计划应该根据当天的实际情况，对中期计划进行局部调整，在有限的时间和空间内，对具体的学习内容进行科学的安排。由于计划内容很少，一般不需要以书面形式写下来，也不需要专门留出一段完整的时间。可以在睡觉前思考一下，也可以早上起来再思考一下。
7.如何做好预审核工作？
答：预习的直接目的是为了提高听课效果，所以预习一定要找出重点、难点，为此，必须理清内容的思维过程，理解内容。有的同学认为预习就是把内容只看一遍，是肤浅的理解，不加思考的浏览是无效的劳动。要理解知识点，必须坚持理论与实践相结合，开展丰富的联想，复习所学的知识，新旧结合。在预习过程中，肯定会有一些难点或者难以理解的部分，这时候就应该做笔记做记号，以便上课时专心学习。复习是巩固知识的过程，同时也要温故而知新，特别是要反思自己以前所犯的错误，总结错误的原因，然后整理出相关的知识点来填补空白，是最常见的复习方法。 可以将相同或相似的知识点分类进行复习，也可以将相关的知识点分类进行比较学习。以上是预习工作的基本和常用方法，当然也适用于物理和化学的学习，在具体工作开展时可以结合具体内容灵活运用。
六、重要观点
1、没有淡泊，就不会有智慧；没有宁静，就不会走得远。一定要心平气静，认真对待每一次考试，不要为好的而骄傲，不要为不好的而气馁。关键是要发自内心，尽自己最大的努力。
2、不要随时随地让自己做无用功。看书无法集中精力时就做练习，头发胀时就休息一下。做数理化练习觉得累了，就马上换语文看。如果能统筹安排好学习，就不用浪费时间了。这也是为什么你觉得很累。
3、既不要狂妄自大，以为自己无所不知，也不要遇到一点挫折就自暴自弃，放弃。决心给我们动力，信心给我们勇气，毅力给我们成功，每个人都要做好经受一次次打击的心理准备。特别是对学习不太好但一直努力的同学来说，成果不会像春风吹来，万树梨花开，突然而来。量变达到一定程度，就会发生质变。
4、文武之道就是劳逸结合，劳逸结合，“8-1>8”。每天去操场运动一下，让大脑有更多精力去学习。比如晚上散散步，或者打一会儿篮球。缓解压力和疲劳，有助于晚上学习更好。
5. 增强自信。对于学习成绩不理想或现实与期望相差甚远的学生来说，自信非常重要。相信自己曾经成功过，相信自己一定可以做到。
6、读文科切忌急功近利。文科主要考能力，而能力是在日常生活中积累的。有些人可能会觉得自己努力了很久却看不到任何成果。但是，不努力就没有成果。努力终究会有回报。
7、付出总会有回报。要克服懒惰，不要找借口放松自己。先想想是否对学习有好处再决定是否做这件事。把它当成学习中的一种放松，满意了就停下。有了这个标准和毅力，你一定会成功。
习惯体现态度，态度决定一切！真心希望每一位同学都能找到适合自己的学习方法，成绩一天天提高。
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