篮球双手胸传接球教学设计教学内容学习篮球胸传接球技术教学目标
1、学习胸部传球和接球的技术，掌握双手从正面传球到胸部的动作。
2、通过学习篮球胸传接球技术，培养学生上下肢力量、灵活性、协调性等素质。
3.学生在学习和实践中能愉快地接受老师的指导，培养勇敢、坚韧、团结、合作的精神。教学重点是正确掌握传球的手形1：伸臂、转腕、晃动手指
2、接球：伸臂接球，外展手指篮球胸前双手传球教案，接球后带球。 教学难点：传接动作的协调连贯（传球准确，接球稳定） 课程顺序 教学内容 教师活动 学生活动组织及要求 调动情绪 激发兴趣 实践探究 合作实践 探究合作
一、课堂常规 1、师生见面，听取体委报告。
2、师生互相寒暄，安排学员。
3.公布本课程的教学任务和要求。
4、带领学生边移动边运球并提出要求。
5、带领学生做球练习。 头部运动。 b 上肢运动。 c 身体旋转运动。 d侧身体运动。 e 腹侧和背侧运动。 跳跃运动。
1、体育委员以团队为单位检查人数和服装。
2、向老师汇报并请老师授课。
3、向老师问好，并向实习生提出实习事宜。
4、四路柱变成一柱，跟着老师运球。
5、跟老师一起做徒手练习。 组织：代表学生。 代表体育老师。 代表体育委员会。 要求：精力充沛、速度快、安静、整齐。
2.学习胸部传球和接球的技术。 传球：动作方法：传球时，双手将球抱在胸腹之间，肘部自然弯曲至体侧，直视传球目标，用后腿移动重心传球时向前，双臂向前伸，随手走。 内旋时，晃动手腕，用拇指用力下压，用食指和中指用力推球，将球传出去。 动作要点：踢（地）、伸（臂）、转（碗）、抖（碗）、挑（指）动作协调连贯，双手用力均匀。 接球：接球时，眼睛注视球，双臂伸直迎球，双手自然张开，大拇指成“8”字形，其余四指向前向上伸展，并用手围成半圆。 当手指触球时，双手握住球，用双臂弯曲肘部以缓冲球的力量，将球夹在胸部和腹部之间。 动作要点：双臂伸直迎接球，手触球时向后拉至垫子上篮球胸前双手传球教案，持球与胸腹动作保持一致。
3、配合探索过班练习的模式：（素质练习）来回跑。
1、教师引导学生：今年亚运会中国男篮排名第几？ 回想一下NBA比赛中哪种传球方式最快、最稳定。 ，你可以尝试模仿和练习。
2. 让学生回忆所见过的传球和接球动作并进行演示。
3、教师示范动作并讲解动作要领。
4、分组徒手练习动作。 徒手练习和球练习。
5、教师巡视指导学生动作，并进行随机指导和纠正。
6.调整练习距离。
7. 关注并纠正错误行为。
1、教师指导学生。
2、以花环为道具，引导学生讨论如何准确通过，并进行延伸练习篮球胸前双手传球教案，充分发挥学生的主观能动性。 往返跑：强调安全第一，杜绝事故发生。
1、积极回忆并主动回答老师的问题。 并积极参与展示活动。
2、仔细观察老师的动作并记住。
3、两人练习时，注意互相提醒（多余的篮球应及时送到篮球筐内）。 具体动作可以根据老师的语言提示进行改变。
4、按照老师的要求认真练习、思考。
5、根据老师对常见问题的提示，认真注意改进方法，不断练习。
4、小组合作、探究学习。
1、在组长的带领下，认真实践主动思维。
1、学生积极参与，刻苦训练。
2、注意安全，按照往返跑的要求进行练习。 每个学生轮流推动前面的学生前进。 不同距离的通行证和接待处。 要求： 1、徒手练习时，注意身体重心的前后移动。
2、注意手腕的伸展、晃动、拉扯。
3.引导球返回时，注意保护胸部和腹部之间的球。
4、组长带头，积极讨论、实践。 要求：认真练习。 注意安全，稳定情绪，舒缓身心
1、收回装备。
2.放松运动（音乐）。
3.评估。
1、教师主导工作。
2.教师点评。
3.布置课后作业，巩固双手在胸前传接球的能力
1. 听音乐，和老师一起做放松练习。
2.学生自我评价。
1、组织：站成四横排。
2.要求：跟老师认真做放松练习。 教学工具 篮球 40扩音器 录音机 花环 4个课后总结 篮球动手 胸部传接球教学设计
一、指导思想在当前的体育课中，培养学生独立实践的能力是教学的需要，也是体现教学主体性的现代教学理念。 本课程以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体素质、心理健康等方面得到全面的训练和发展。 在教学过程中，我们坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用。 通过学生的自学、讨论、合作、交流，学会双手正面传球。 培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作和竞争中完成教学任务。
2.教材分析 篮球是中学生最喜欢的运动。 本课学习的“前手胸部传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中球员之间最基本的传球方法。 。 本课程以学生对篮球的兴趣为出发点，安排练习内容和学习方法。 传球主要依靠踢（地）、伸（臂）、转（腕）、挑（手指）等动作的协调连贯。 接球时，需要伸展（手臂）、缩回（手臂）和弯曲（肘部）以一致的方式缓冲球。 提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学业状况分析 中学生正处于成长发展的关键时期。 他们愿意参加体育活动，喜欢向同伴展示自己的行为。 而且，绝大多数学生学习了多种技能，逐渐形成了自己的兴趣、爱好、特长。 他们具有较强的模仿能力和好奇心，大多数学生具有较强的社会适应能力，能够在小组活动中与他人合作完成活动任务。
四、教学目标和要点
1、学习胸部传球和接球的技术，掌握双手从正面传球到胸部的动作。
2、通过学习篮球胸传接球技术，培养学生上下肢力量、灵活性、协调性等素质。
3.学生在学习和练习中能愉快地接受老师的指导，培养勇敢、坚韧、团结、合作的精神。 要点：正确掌握手形 1.传球：伸臂、转腕、抖手手指
2、接球：伸臂接球，外展手指，接球后领先。 传球和接球动作协调连贯（传球准确，接球稳定）
5. 教学与学习
（1）教学方法：根据本课程的特点，我引用篮球明星王某某的介绍，激发学生的学习兴趣，让学生想成为篮球明星，积极参与学习。 学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、竞赛法等教学方法为主，辅以多种教学方法，促进成绩的提高。
（2）学习方法：以尝试学习法和实践法为主，辅以观察法等。首先，在尝试中发现问题，在实践中确定问题，自我解决与向老师求法相结合，最终解决问题。
