指导老师：**陈亮、宋成华、李鑫、刘俊林、张杰、王世柱。使用教材：《运动与健康》山东张瑞林主编，山东大学出版社，2005.7 三、考核要求 篮球选修课根据课程大纲中的知识和技能进行考核。能力的基本要求。本学期重点考察学生对基础技术、基本技能的掌握和应用能力。 4、学业成绩形成计划大学二年级学生的学业成绩是结构化的，即由日常表现、体育理论知识、心肺功能组成（测试项目为男生1000米篮球运球上篮要求 考试，女生800米） 、特殊技能和功能，并按百分比系统计算。学业成绩，其中体育理论知识占10%，日常表现占20%，心肺功能占20%，期末成绩占50%。五、考核计划 （一）期末考试 1、考试要求 （一）技术技能考试由课程组集体讨论确定考试内容、标准和实施细则，并报教务主任。报教研室审查批准。 （二）考试时间由教研室根据教务处考试安排安排。标准考试项目由教师自行组织实施。技术考核项目原则上与教学、考试分开。考核老师由两人组成，成绩取平均。 （三）考试不及格者，有机会在学期结束前补考，最高分60分。 2、考试内容及评分标准（1）内容：①一分钟投篮，②行进上篮。 （2）评分比例：①一分钟投篮占最终成绩的50%，②跑动上篮占最终成绩的50%。
（三）方式：①一分钟拍摄：每位学生有两次参加考试的机会，按点名顺序进行。男生站在罚球线外定点投篮；女生选择从篮筐半径三米外（禁区两侧线外、禁区内半弧线外）射门。记录一分钟内的射击次数。 （如图） ② 行进上篮：每个学生有两次参加考试的机会，按照点名顺序。学生从中线开始运球篮球运球上篮要求 考试，并在三分线附近上篮。根据完成动作的质量以及是否投篮进行评分。 （四）评分标准：①一分钟射门：（50%）男子876分，女子876分 注：6球以下，每次射偏扣10分，直至0分。 ②移动上篮技术评价标准（50%）包括五个级别：运球动作是否熟练、运球过程中是否有违规行为、移动上篮是否流畅、移动上篮是否流畅。是否正确，以及拍摄是否成功。将评估行动。成绩优秀及以上的五个动作环节规范、协调、舒展、熟练、技术娴熟、命中两球。 100以上，95以下，90良好及以上。五个动作环节更加规范、更加协调、更加熟练、技术熟练、命中目标。上85、下80、75及以上，五个动作环节不够规范、协调，上篮动作不正确。上层70分，下层65分，60分不及格。以上五个动作不规范、不熟练篮球运球上篮要求 考试，上篮动作错误。 。 50岁及以下（2）中期成绩考核（占总成绩的20%）（1）内容：男生1000M跑，女生800M跑（2）评分比例：男生1000M跑，女生800M跑占总成绩的30%（三）方式：男子1000M跑、女子800M跑在田径场举行场地。学生按照点名顺序分组，每组15-20人。
（四）评分标准：见附件（三）日常表现（占总成绩的20%） 平时的表现考核采用出勤成绩，占总成绩的20%。 1. 每节课缺席扣 20 分 2. 迟到、早退扣 10 分 3. 每次事假扣 5 分 4. 每次病假扣 2 分 5. 否公共假期将扣除积分。缺勤累计4次（8小时）以上，或因病、事假缺课三分之一以上的，不计成绩，必须重修课程。 （四）体育理论知识（占总分的10%） 制定者：李波、王世柱 审阅者：杨涛 《篮球》选修课考核计划（大二下学期） 1、课程基本信息 大学体育是一门综合性学科。全校一级通识教育本课程为公共必修课，共72学时，2学分。修完规定的学分并达到基本要求是学生毕业并获得学位的必要条件之一。 《篮球》是大学体育理论与技能的主要选修课之一。它从一个学年和两个学期开始。通过本课程的学习，使学生了解和掌握篮球运动的基本技术、技巧、主要规则和裁判方法，全面提高身体运动能力和综合素质，增强团结合作意识和集体观念，培养良好的身体素质。有意识锻炼的体育精神。二、教学情况 二年级《篮球》课程的开设时间和教学内容为：面向非体育专业的大二学生。本学期教学时数为18周，36学分。教师由公共体育系根据其特殊教学能力分配到课程组，篮球课程组统一组织各项教研活动和各项教学目标的实施。
本课程教学由理论教学和技能教学两部分组成。理论教学主要包括篮球比赛规则、裁判方法等。技能教学主要包括篮球基本技术和基本战术配合。本学期按照篮球课程大纲的教学内容和教学要求进行。进展顺利，教学任务已按时完成。在教学过程中，教师充分发挥引导和推动作用，积极调动学生即学生的主观能动性。学生的学习效果是达到学习动机明确、学习态度端正、上课认真、练习刻苦、热情高涨，更好地达到体育参与和技能学习的目的。本学期取得了良好的教学效果，基本实现了本学期的目标。课程教学的目标和要求。指导老师：李博马、宋成华、李鑫、刘俊林、张杰、王世柱。使用教材：《运动与健康》山东张瑞林主编，山东大学出版社，2005.7 三、考核要求 篮球选修课的考核以课程大纲中的知识和知识为依据。能力的基本要求。本学期重点考察学生对基础技术、基本技能的掌握和应用能力。 4、学业成绩形成计划大学二年级学生的学业成绩是结构化的，即由日常表现、体育理论知识、心肺功能组成（测试项目为男生1000米，女生800米） 、特殊技能和功能，并按百分比系统计算。学业成绩，其中体育理论知识占10%，日常表现占20%，心肺功能占20%，期末成绩占50%。
五、考核计划 （一）期末考试 1、考试要求 （一）技术技能考试由课程组集体讨论确定考试内容、标准和实施细则，并报教务主任。报教研室审查批准。 （二）考试时间由教研室根据教务处的考试安排安排。标准考试项目由教师自行组织实施。技术考核项目原则上与教学、考试分开。考核老师由2人组成，成绩取平均分。 （三）考试不及格者，有机会在学期结束前补考，最高分60分。 2、考试内容及评分标准 （一）内容：①全场弧线运球、上篮 （1）评分比例：①全场弧线运球、上篮占主学期期末成绩的50%（2）方式：①全场弧线运球上篮：测试人员持球站在球场端线一侧，沿罚球圈、中圈、罚球圈开始运球，形成一个“8”弧线运球上篮。投篮后（未投中则不补篮）反方向运球，做“8”弧形运球上篮。投篮后（投篮不中则不补篮） ），再次来回完成四次绕“8”字形运球时，从左向右换手运球，记录完成动作所需的时间。图）评分标准全场弧线运球上篮：男子32〞 33〞 34〞 35〞 36〞 37〞 38〞 39〞 40〞 41〞 42〞 女子38〞 39〞 40〞 41〞 42〞 43〞 44〞 45〞 46〞 47〞 48〞 得分 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 A. 测试过程中，每出现一次走步、运球两次、转腕等违规，加1秒； B. 运球过程中如有脚圈违规，加1秒。跑动过程中每次不规则上篮技术将被加1秒；C.故意击打篮板将被视为犯规，得分将被计算。被取消； D、每枪5分，总分20分； E、每人两次测试机会，如需第二次测试，以最好成绩为准。
注：每慢1秒扣5分，直至得分为0分。 ②教学竞赛（50%） 考核形式及方式：团体赛2名教师 技能考核（2））期中（心肺功能考核，占总成绩的20%） 考试（1）内容：男子1000M跑、800M女子跑（2） 得分比例：男子跑1000M，女子跑800M 占总成绩的20%（3） 方式：男子1000M跑女子800M跑在田径场举行。学生按点名顺序分组，每组15-20人。 （四）评分标准：见附件（三）日常表现（占总成绩的20%） 平时的表现考核采用出勤成绩，占总成绩的20%。 1. 每节课缺席扣 20 分 2. 迟到、早退扣 10 分 3. 每次事假扣 5 分 4. 每次病假扣 2 分 5. 否公共假期将扣除积分。缺勤累计4次（8小时）以上，或因病、事假缺课三分之一以上的，不予评价，必须重修课程。 （4）运动理论知识（占总分10%） 制定者：李波 审阅者：杨涛
