5、通过篮球课程的学习，培养学生不畏困难、勇于拼搏的精神。 （二）阶段性目标 一年级阶段性目标 1.培养学生对篮球的兴趣和爱好 2.使100%的学生掌握基本的推、推技术 3.使95%的学生掌握原地、直线、曲线4. 练习双人、多人传球、接球等基本个人技术的85%，培养学生的团队合作意识。 5、通过篮球课程的学习，培养学生不畏困难、勇于拼搏的精神 二、课程内容 二年级学生应掌握的篮球内容 1、运球到位技巧（手形和投篮位置练习） ) 2. 原地运球 3. 直线运球（手形、运球方向、投篮位置） 4. 体育比赛 5. 曲线运球（手形、运球方向、投篮位置） 6. 障碍赛（分队） 7直线和曲线运球游戏 8 两人和多人合作运动 3. 课程实施 篮球是学生最喜欢的运动之一。篮球运动由于具有较强的集体性，具有很强的对抗性和趣味性，能够满足青少年身心发展的需要。但是，对于二年级的学生来说，我们要始终坚持以游戏为主要形式小学篮球校本课程，培养学生的兴趣爱好；同时，重要的是培养学生的合作精神，机智、灵活、勇敢、坚韧，都有重要的价值和意义。 1. 课程准备： 课程准备 1. 准备一些篮球和篮球场 2. 学生储备一定的体能 3. 老师安排教学进度 4. 学生准备运动服、运动鞋和相应的护具 2. 教学组织方式：篮球场分组教学 3、教学时间：每周一次，每周课时为1课时，每课时35分钟。
4、课堂评价 由于只有二年级学生小学篮球校本课程，考虑到年龄问题，评价应根据以下几点进行： 28米弯道动作评价：达标30%分，技能评价40% 8100级整个动作完成流畅自然，全身协调，曲线盘带熟练。优秀，整个动作完成得不错小学篮球校本课程，全身发力比较协调，失误很少，曲线带球熟练程度一般。好：整个动作基本能完成，有一些错误。第155关：整个动作基本不完整，全身发力不协调。等待通过 00 注：能完成28米（标准的30%）的学生将获得满分。每出错一次扣一分，直至达到0分。篮球课堂表现考核评价 常规学生着装、出勤情况、练习时的行为表现 1. 借用和归还篮球 2. 能够认真听取老师对技术动作的讲解 3. 命令与禁止 4. 练习时注意安全 5.与同学合作的能力 1 至 2 次 1 至 2 次 1 积极帮助他人，共同进步 2 能够认真聆听老师对技术动作的讲解 3 训练时对同学谦虚 4 认真练习，不怕苦 1借还篮球情景 2 能够认真听老师讲解技术动作 3 有时你也能做到 练习禁止 4
